3月1日下午，我校召开拓展型、 特需型课程实践研究推进会，会议由课程处黄宾华主任主持。

黄主任首先介绍了2017年学校在“思来氏”第三方教育评估过程中取得常州市初中校最高得分，获得高度赞扬的情况，而后，详细阐述了拓展型课程和特需型课程在我校课程体系中的地位和作用。

黄主任说，我校今天校本课程比以往又进了一步。今天我们的拓展型课程和特需型课程，是从我校课程体系建设的高度上来认识的校本课程，是我校完整的课程体系的重要组成部分。黄主任阐述了我校的基础型课程、拓展型课程和特需型课程之间的关系，指出拓展型课程是着眼于学生个性化发展的课程，特需型课程是着眼于学生社会化发展的课程。指出学生个性化发展是要养成学生健全人格，并深入浅出地阐述了健全人格的10个标准。黄主任强调，2018年是我校学校“课程推进年”，拓展型课程和特需型课程也走精品化的发展之路。课程精品化的进程，就是要把我们的课程打造成横向上学科贯通，纵向上层次递进，课堂形式和内容上丰满，过程上要完整、全面的课程。

最后，钱秋芬副校长就课程的实施问题作了重要提醒。