进入九年级，很多学生学习习惯和个性发展都不尽人意，缺乏积极向上的人生观、价值观。尤其是班上的优等生，不仅数量少，而且大多小富即安，缺少一股拼劲。我力图通过 “精英培养计划”，调动他们的积极性，引发渴望，确立目标，培养他们良好的意志品质，富有责任感和积极进取的精神。

为了唤醒孩子们成为精英的渴望，精英培养计划开始浮出水面。

1.“英雄帖”招募英雄。我将“英雄帖”贴在了后黑板上：“古有蜀国五虎上将——关张马黄赵，堪称豪杰。今有3班三十九好汉，虎卧龙藏。陈澄的机灵，袁文斌的聪明，吴建军的全面，黄苏婷的勤奋……各位好汉，各怀绝技，成绩不俗。但也各有短板，究竟谁能成为3班的五虎上将？让我们拭目以待！

此帖一出，人头攒动，争相睹之，眼露神采，跃跃欲试。结合主题班会，我们每月一次招募英雄。那些行动慢的，有波动、反复的，状态一有，整个人都像上了马达似的，不用扬鞭自奋蹄。

2. 战书公告，英雄联盟（同学找对手，互下战书）

建立学习和管理擂台，英雄联盟，以组为单位进行评比。平时管理，各组之间进行挑战，下一步要将这种挑战明确化，用目标激励学生增强责任心，努力搞好班级管理。每次考试之前，学生必须制定学习目标和赶超对象；考试之后，对照目标进行考评，不仅奖励完成目标的个人，而且对成绩出色的组进行奖励。

3. 励志小报赛，营造积极向上的学习氛围

俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。我们以小组为单位，励志为主题，进行手抄报比赛及张贴。以激励学生们保持积极的心态迎接各种挑战。教室醒目的墙壁上张贴着一块块励志标语，让学生时时刻刻都能看到它们，课堂上，我们老师还时不时地引用这些标语来鼓励学生。在这样一个积极向上、努力拼搏的竞争环境中，让学生也时刻提醒自己：每天做最好的自己！不忘初心，方得始终！

和谐班级氛围的营造是班级文化建设中无形的、内在的方面。

1.家校联合：通过家长会、班级微信群、家校联系本等多种形式加强家校互动，及时将班级现状和活动意图向每一个家长宣传、解释，结成同盟，提高教育的针对性。

2.师生激励：一是用欣赏的眼光看待学生。通过欣赏了解学生，发现学生的闪光点。二是用激励的方法调动学生。建立优秀作业展示制度、建立各种奖励制度。

3.生生互动：良好的生生关系表现为既有合作，又有竞争。因此，我们在班级中倡导学生在生活和活动中合作，在学习和比赛中竞争。充分挖掘和利用班级中那些最具有影响力的学生，通过榜样的力量帮助协调好生生关系，开展各种互助活动，带动全班同学共同进步。

两年多来，班级文化随着学生的成长也在成长着，多样的形式，创新的内容，吸引了学生的眼光。通过开展这些班级活动，班级形成了奋发向上的风尚！我相信，这些活动也一定会成为他们生命中美丽的回忆。