春启新程，策马扬鞭。2026 年3月4日是开学报到日，我班以《一马当先，奔跑吧少年》为主题开展开学第一课班会，依托马年文化底蕴，融入 “三马精神” 时代内涵，让学生在趣味互动、精神感悟、集体共创中凝聚成长力量，擘画新学期奋斗蓝图。

        本次主题班会紧扣马年特色，设计了层层递进的精彩环节，让同学们在沉浸式体验中感受奋斗意义。

        班会伊始，班主任黄老师以热情的新年问候开启篇章，一句 “以马为名，以梦为帆，共同开启奔腾 2026”，瞬间点燃了班级氛围。

        在 “马” 上相识环节，各小组展开马年 emoj 成语猜猜乐比拼，15 秒的紧张讨论、争先亮出的答案，让 “马不停蹄”“一马当先”“万马奔腾” 等经典成语成为班级热词，不仅快速破冰暖场，更在趣味游戏中积累了马文化素材，为后续主题深化做好铺垫。

             文化溯源与精神升华成为本次班会的核心环节。黄老师带领同学们追溯 “马” 字从甲骨文到楷书的字体演变，解读马作为速度、力量、忠诚、奋斗的文化象征，让大家读懂藏在汉字里的精神密码。随后，班会重点解读了 “跃马扬鞭的勇气、万马奔腾的活力、马不停蹄的干劲” 的 “三马精神”，通过领读感悟、观看《我们的 2025》年度总结视频，让同学们体会时代奋斗底色。谷爱凌挑战自我的勇气、中国短道速滑队团结奋进的活力、苏翊鸣坚持不懈的干劲，一个个榜样故事让 “三马精神” 变得可感可学；2026 中国科技领跑的精彩画面，更让同学们深刻理解 “一马当先” 的时代内涵。在集体共鸣环节，同学们主动分享身边同学践行 “三马精神” 的闪光故事，平凡的瞬间、真挚的讲述，让奋斗精神在班级中传递，让集体凝聚力不断升温。

        从精神感悟到行动践行，班会在互动共创中走向深入。“群马” 昂首环节里，每位同学领取便利贴，思考并写下自己的 “专属马标签”—— 踏实稳健的 “驽马”、善于合作的 “群马”、挑战自我的 “黑马”…… 大家将写有名字和奋斗关键词的便利贴，按骏马轮廓贴在黑板上，共同完成《我们的奔腾 2026》马力图，一幅幅独一无二的奔马图，成为班级最鲜活的精神象征。策 “马” 奔腾环节中，各小组围绕学风、班风、活动等维度，热烈讨论并提炼班级行动公约，“课堂专注，蹄疾步稳”“团结互助，万马同槽”“赛场争先，一马当先” 等兼具马年特色与班级实际的公约内容，将 “三马精神” 转化为具体的行动准则，经小组汇报、合并整理，最终形成《2026 班级奔腾公约》，为新学期班级发展定下行动基调。

        班会最后，黄老师送上真挚寄语，鼓励同学们在个人赛道上做敢于挑战的良驹，在集体草原上做团结奋进的骏马，在青春疆场上做持之以恒的千里战马。一句 “2026，我们跃马扬鞭，共赴前程”，为本次开学第一课画上圆满句号，也让同学们的心中燃起了新学期的奋斗之火。

        据悉，本次开学第一课班会的成果将持续发挥育人作用，把《我们的奔腾 2026》马力图与《班级奔腾公约》张贴在班级文化墙，成为新学期的精神地标；还将设立月度 “千里马” 风采展示，常态化表彰践行 “三马精神” 的个人与小组，让奋斗精神融入日常，引导全体同学以一马当先的姿态、万马奔腾的气势，在新学期策马扬鞭，逐梦前行。

  图：毛泽俊  文：王璐瑶  审核：魏兆东