1月12日晨会课上，九（6）班全体同学集体收听了学生发展处关于“迎评工作阶段总结与校园法纪教育”专题广播。广播内容既回顾了前期全校师生在迎评过程中展现的良好风貌，也对评估后常态化纪律养成、网络文明行为、期末阶段备考规范等提出了明确指引，为同学们下一阶段成长锚定了方向。

        广播结束后，班主任陈老师组织班级开展了以“巩固迎评成果，践行法纪素养，争当‘芦风少年’”为主题的交流讨论。同学们一致认识到：迎评期间展现出的文明有序、团结进取的精神面貌，不仅是学校荣誉的体现，更是班级凝聚力与个人成长自觉的生动实践。同时，结合广播中提到的日常纪律细节与网络言行规范等警示案例，同学们深刻体会到，“懂尊重”不仅体现在校园交往中，也应延伸至网络空间与生活日常；“有担当”不仅要在集体中贡献力量，也要对自己的一言一行负责。班级重点学习了新修订《治安管理处罚法》中涉及青少年的相关条文，进一步强化了“规则不是约束，而是守护”的意识，将法纪观念内化为个人修养的重要组成部分。

        讨论中，同学们结合“芦风少年”全面发展目标积极发言。大家表示，要把评估期间凝聚的集体荣誉感、秩序感，有效转化为期末阶段“乐学习”的动力与定力，在日常言行中持续践行文明规范，让纪律意识、法治观念成为成长路上的坚实基石。大家承诺，在接下来的关键时期，将静心专注、科学备考，以行动诠释责任，用奋斗书写成长，共同营造风清气正、积极向上的班级氛围。

        九（6）班全体同学将以此次学习为契机，持续强化自我教育、自我管理，把法纪要求与“芦风少年”成长目标紧密结合，以更饱满的状态、更扎实的努力，迎接学期尾声的挑战，努力实现学业与素养的双重丰收。

文：陈冬朋    图：陈冬朋    审核：魏兆东