11月26日下午，市北实验初级中学梦想教室内暖意融融，第七期“育苇好父母成长营”第三次活动如约而至。本次讲座以“从‘陪读’到赋能——激发学习动力与策略引导”为主题，由七年级级部主任刘正奎主讲，吸引了众多七年级家长热情参与，共同开启一场关于家庭教育角色转型的温暖对话。

活动在刘正奎主任亲切的开场中拉开序幕。他首先引领家长们“知己知彼”，深入解读常州中考趋势与教育变革方向。刘主任特别强调，真正的核心竞争力在于“阅读的广度、思维的深度与表达的温度”，而多元的升学通道更为孩子们的成长打开了多扇窗户。

在“观念革新”环节，刘主任用生动的比喻破解家庭教育的迷思。“补课不先诊断，如同看病不问病因”，他提醒家长警惕“伪努力”的温柔陷阱——那些消耗了时间却未曾触动思维深处的低效投入。听着这些真切的分析，不少家长若有所思地点头，仿佛看到了自己陪伴孩子学习时的影子。

随后的“策略赋能”部分，刘主任为家长们送上了一套实用工具箱：从睡眠管理的科学安排，到周末时间的黄金分割；从错题本的有效构建，到费曼学习法的巧妙运用。他建议学习应当“精准拓展而非题海漫游”，让每一分努力都落在实处。

在最后，刘主任抛出令人深思的问题“我们究竟想培养怎样的孩子？”，他表示，“我们所需要培养的不是‘考试机器’，而是拥有终身学习动力、健全人格和幸福能力的人。”这句话轻轻落下，却在许多家长心中激起涟漪。他建议让孩子的进步“可视化、可庆祝”，在亲子间构建积极的正向循环。

        活动结束时，许多家长仍围在刘主任身旁继续交流。他们舒展的眉宇间闪烁着思索的光芒，明亮的眼神中透露出新的领悟——这场讲座带来的不只是具体方法，更是一次深刻的角色觉醒。从焦虑的“陪读员”到从容的“赋能者”，这条转型之路，在思想的交流与碰撞中显得愈发清晰。

冬日午后，这场关于爱与成长的对话暂时告一段落，但它所点燃的教育智慧，将在无数个家庭中继续温暖传递。

图文：丁仪珂

审核：刘正奎