为助力家长更好地理解孩子学习心理，掌握科学教育方法，激发孩子学习动力，4月29日晚，市北实验初级中学第六期育苇好父母成长营活动第二讲在梦想教室精彩开讲。本次讲座由学校青年教师戴梦瑶担任主讲人，众多家长踊跃参与，现场气氛热烈。

　　讲座伊始，戴老师聚焦“孩子为什么不愿意学习”这一核心问题，从心理学专业角度深入剖析——孩子厌学并非单一因素所致，而是多种因素交织的结果，家庭环境的不和谐、学校学习压力过大、个人兴趣与学习内容脱节等，都可能成为孩子厌学的导火索。戴老师结合实际案例，详细阐述了不同因素对孩子学习心理的影响：有些家长对孩子期望过高，给孩子造成了巨大的心理负担，导致孩子在学习中产生焦虑和抵触情绪;有些孩子在学校遭遇人际关系问题，如与同学关系紧张、与老师沟通不畅等，也会逐渐对学习失去兴趣。通过这些生动的案例，家长们认识到只有了解孩子厌学背后的深层次原因，才能“对症下药”，帮助孩子重新找回学习的热情。

　　明确了孩子厌学的原因后，戴老师将话题转向“点燃热情：内部学习动机的激发策略”。她阐明内部学习动机是孩子主动学习的关键驱动力，只有让孩子从内心深处热爱学习，才能实现可持续的学习动力。随后戴老师分享了一系列激发孩子内部学习动机的方法。她建议家长要尊重孩子的兴趣爱好，鼓励孩子在自己感兴趣的领域深入探索，并将这种兴趣与学习相结合;同时要给予孩子充分的自主权，让孩子在学习中有选择和决策的机会，从而增强他们的学习责任感和成就感。

　　除了激发内部学习动机，外部学习动机的激发同样不可或缺。在“督促引导：外部学习动机的激发策略”部分，戴老师为家长们提供了丰富的实用建议。她指出，积极的反馈与鼓励以及良好的学习氛围营造，都能有效激发孩子的外部学习动机。

　　为了让家长们更好地理解和运用这些策略，戴老师精心设计了家长互动环节。她邀请家长们分别扮演孩子、父母、同学等不同角色，模拟日常生活中与孩子沟通的场景。在模拟过程中，家长们亲身体验到不同沟通方式对孩子学习态度的影响。有的家长扮演严厉的父母，对孩子的学习成绩过分苛责，导致“孩子”产生了逆反心理;而有的家长则扮演耐心引导的父母，用鼓励和支持的话语激发“孩子”的学习动力。通过这种角色扮演的方式，家长们更为直观的感受到了恰当的外部督促和引导方式能够为孩子的学习注入强大动力。

　　整场讲座历时一个小时，戴梦瑶老师以扎实的理论功底、丰富的案例分析和精彩的互动环节，为家长们带来了一场干货满满的教育盛宴。家长们在讲座结束后表示通过这次学习，他们对孩子的学习心理有了更深入的了解，也学到了许多实用的教育方法。

　　相信在未来的日子里，家长们能够将这些方法运用到实际生活中，帮助孩子解开心中的厌学之锁，开启快乐学习的新篇章。市北实验初级中学也将继续举办此类活动，为家校共育搭建更加坚实的桥梁，共同为孩子的成长保驾护航。

（文：陈思瑶   图：陈思瑶   审核：魏兆东）