”影视心理“课程将心理学知识与精彩的影视作品相结合，为学生打开了一扇探索内心世界的新窗口。

　　通过观看诸如《疯狂动物城》《青春变形记》等心理相关电影，学生们开启了一段奇妙的心灵之旅。在《疯狂动物城》里，动物们在这座充满梦想的城市中努力打破偏见、实现自我价值，学生们从中看到了社会刻板印象对个体的影响，以及如何凭借勇气和坚持突破束缚;《青春变形记》则聚焦于青春期少女成长中的自我认同与家庭关系，让学生们对青春期的心理变化感同身受;《寻梦环游记》则围绕着梦想与家庭的羁绊展开，生动地展现了记忆、亲情在个体心理层面的重要意义。影片中，米格对音乐梦想的执着追求，以及在亡灵世界中对家族亲情的重新认知，让学生们深刻体会到梦想与家庭之间并非对立，而是相互支撑。

　　课程实施过程中，学生们参与度极高。影片中的情节如同一个个生动的案例，引发了他们热烈的讨论。在讨论环节，学生们各抒己见，分享自己对影片中人物心理的解读，以及这些情节与现实生活的联系。这种互动不仅加深了他们对心理学知识的理解，还锻炼了他们的思维能力和表达能力。学生们不再是被动地接受理论，而是在影片的情境中主动思考、探索。他们开始学会运用所学的心理学知识去分析生活中的现象，理解他人的行为和情绪，这对于他们的人际交往和自我认知有着极大的帮助。

　　回顾这一课程的实施，我深感这种寓教于乐的教学方式的魅力。它不仅丰富了学生的课余生活，还在潜移默化中促进了学生的心理健康发展。未来，将继续优化这门课程，引入更多优质的影视作品，设计更具启发性的讨论话题，让 “影视心理” 课程绽放出更绚烂的光彩。

　　图文：王逸涵 审核：课程处