12月11日，常州市初中物理教育领域迎来了一场聚焦新课程理念与“教学评一体化”实践的高规格活动——常州市初中物理新课程培训暨“教学评一体化”联合教研活动，在常州市市北实验初级中学顺利举行。本次活动不仅汇聚了常州市众多初中物理骨干教师，还特别邀请了无锡市教育界的知名专家，共同探索物理教学的新路径。

　　活动于上午正式拉开帷幕，无锡市教育科学研究院副院长、市物理学科教研员许帮正教授带来了题为《基于学业质量标准的学业评价设计》的精彩讲座。许教授通过丰富的案例与深入浅出的讲解，引导教师们理解如何基于学业质量标准和物理学科核心素养，设计既符合学生实际又能有效评估学习成效的评价体系，突出目标结构与情景设计，倡导从真实生活出发、以问题解决为重点，重视知识形成的过程和大观念的构建，强化对思维过程和探究过程的评价，强调评价的整体性和结构化，为参会教师提供了宝贵的理论与实践指导。

　　下午，活动进入实践展示环节，两位物理老师以生动的课堂展示了“教学评一体化”理念在实际教学中的应用。市北实验初中的黄洁老师执教的《综合实践：设计汽车灯光信号电路》一课，利用层层递进的挑战任务，引导学生动手设计并测试汽车灯光信号电路，不仅培养了学生的动手能力和创新思维，还巧妙地将评价标准融入实践过程中，实现了评价与教学的无缝对接。北郊中学的优佳乐老师带来了《物态变化复习》课，她运用多样化的教学手段、丰富的实验活动等，帮助学生系统回顾和巩固了物态变化的知识点，同时通过即时反馈与评价，有效提升了学生的学习效率。

  随后，无锡市梁溪区教师发展中心研训员张世成教授带来了题为《用评价撬动“证据课堂”的教学变革》的专题讲座。张教授结合先进的教育理念与实践案例，深入探讨了评价如何引领教学实践的变革，强调了目标的重要性，鼓励教师们随时收集学习的证据，围绕目标进行评价，及时反馈目标的达成情况，达到评价诊断反馈、引领反思、激励鼓舞、促进学习的目的。他强调了提问与评价对教学和学习的重要性，激励教师们勇于尝试新的评价方式，以评价为杠杆，推动教学内容、方法与策略的持续优化，实现“教—学—评”的深度融合。

            活动最后，常州市教育科学研究院物理教研员瞿晓峰老师对本次活动的成功举办给予了高度评价，并强调常州市将继续深化教育教学改革，特别是“教学评一体化”的实践探索，以期培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。同时，也鼓励广大教师以此次活动为契机，不断学习，勇于实践，为常州市乃至全国的基础教育改革贡献力量。

　　常州市初中物理新课程培训暨“教学评一体化”联合教研活动的成功举办，不仅为常州市的物理教师们提供了一个学习交流的平台，更为推动常州市乃至更广泛区域的基础教育质量提升注入了新的活力。未来，常州市将继续秉持教育创新的精神，深化教育教学改革，努力开创物理教育的新篇章。

                 图：胡春香    文：黄洁    审核：刘正奎、梁可晶