潜心教学勤探索，深入教研促提升。常州市李小静名师工作室暨大概念统领下的初中化学单元教学实践研究课题组于2024年11月29日下午在常州市市北实验初级中学开展“化学与社会·跨学科实践”教学研讨活动。

　　来自我校的潘老师以《跨学科实践活动：探寻低碳生活的行动方案》为题进行了教学，潘老师以一盒牛奶的探索贯穿整节课，从牛奶的生产、降碳、包装盒的处理方面，围绕着牛奶展开一系列的研究，并且还从国家、社会企业、个人三个层面介绍低碳理念的形成与践行。设计的第一环节“谈碳色变”介绍了诺贝尔奖获得者克劳斯•哈塞尔曼在证明人类活动对全球变暖上的作用，拓宽学生视野。环节二“变碳为宝”主要是从牛奶厂研发低碳牛奶过程中产生、消耗二氧化碳进行讨论，培养学生的问题意识以及交流合作、解决问题、查阅资料的能力。为培养学生的环保意识，掌握低碳生活的技能和方法，潘老师设计环节三通过展示学生设计的低碳行动方案、通过自评、组评等方式，结合潘老师设计的评价量表，学生展开讨论与交流，最后学生对“回收牛奶盒”实践活动的展示汇报为其他同学的方案设计与开展做了很好的示范。最后以荀子的名言结尾，对本节课进行总结，我们只有将环保理念铭记于心，并在生活中加以实践，才能用0碳向地球作答!

　　示范课结束后，江苏师范大学刘翠副教授作了《核心素养视角下实验教学样态及价值》的讲座。

　　刘教授从什么样的化学课或实验课有生活价值?教学样态的四要素、虚拟仿真实验室、实验教学创新几个方面对化学核心素养进行解读，为大家深入浅出地讲解了学科素养、生活价值、实验教学相关理论知识。刘教授的讲座高屋建瓴，在给教师进行解惑释疑的同时，也为课堂教学实践指明了方向。

　　各位老师都从这次活动中受益匪浅，对跨学科实践活动有了更多的了解，将来在跨学科与平时教学融合得会更加游刃有余，此处活动在让老师们得到更好地成长的同时，也能不断提升学生化学学科核心素养。

                                                                                                                                              图：潘志妹     文：潘志妹     审核：课程处