通过整理厨房的教学，让学生了解厨房整理背后的文化内涵，如不同地区厨房布局与当地饮食文化的关联，从而培养学生的文化自信，传承和认同优秀的饮食文化传统。学会掌握整理厨房的基本步骤和方法，包括厨具的分类摆放、食材的收纳等。引导学生从厨房整理的有序性和整洁性中发现美、感受美，在自己动手整理厨房的过程中表现美和创造美，形成健康的审美观念。一起来看下同学们整理厨房的情况吧!

    图：家长  文：周红梅  审核：王婷玉