课堂，乃是让人们获取知识的地方，固执的我认为，只有朗朗读书声和局促的铃声才称之为课堂，直到—我进入了另一个课堂。
          在一阵颠簸中醒来，迷迷糊糊抹了抹眼，抬起头，刚看到粗红的8:43时，立马坐正，过了一会儿才后知后觉，原来是秋游啊！
         到了地点，大家便一个接一个，像只不断的毛毛虫一样走了下去，虽不说歪七扭八，可也是杂乱无章的。领头的教官酷似大魔王，却又像一位严格的教师，领着我们朝训练场走去。上头的教官，如同一位古堡中的伯爵，那吼声，便让我们晓得，这不是儿戏。他那气势与威压，使我们的精神都提了几分。大家便急忙竖起了耳朵，听从这位“教师”的指挥。很快，迎来了第1个挑战，我们需要操纵一个钩子去垒长方体，看似简单，却难如登天，十几位同学的高度配合，才会勉强放上去一个，可我们男生队乃，是士气磅礴。如果把困难比作一支强悍的军队，那我们便是那近乎无敌的帝王君—成吉思汗的队伍。就在我们不停的呐喊与小心翼翼之中，姑且完成了这项艰难的挑战。
        当挑战做完后，又马不停蹄的开始下一项，这无疑也是个巨大的考验，可这阻挡不了我们，大家一遍不行，那就两遍，直到把这项挑战做完为止，我们是有从头再来的勇气的。一次次的失败与一次次的磨练，造就了“钢”，是的，我们的意志像钢一般坚硬，“冲啊！”便一鼓作气，冲向终点。我们与教官展开了最后的考验，这也无疑燃起了我们必胜的决心，所有人异口同声：“1、2、3”。每个人都打起十二分精神，双目向应锁定目标般尖锐，直到过了百后，大家才喜笑颜开。
        这难道不是课堂吗？是的，这就是课堂。他是庄严的，是要有纪律性的，可是！课堂最重要的是什么？是学习。在这次社会实践，我们诸多人明白了，做事要有勇于挑战的勇气，要有不懈努力的坚持，还要有经得住考验的团队配合力。
         是的，哪都是课堂。无论生活，无论游玩，却总能让我们了解与学习一些知识。所以，我们要享受去另一个课堂学习的过程，学习不只是在一个课堂中。

                                                         图：黄洁     文：钱盛扬   审核：刘正奎