为贯彻落实《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要》，提高学生的技术素养、促进学生全面而又富 有个性的发展，着力发展学生以技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神和一定的人生规划能力，常州市市北实验初级中学八年级学生于9月23日、24日两整天赴常州市青少年活动中心参加劳动与技术实践课程的学习。在这里，生物、手工、影视、艺术、科技等多元领域交融，为孩子们搭建了一个展示自我、快乐成长的平台。

　　“育”见人工智能，创造教育新未来

　　当劳动教育遇见人工智能会擦出怎样的火花?在机器人、OM1、智慧农场等课程的人工智能制作演示与互动环节，孩子们围绕着展示台，目不转睛地盯着机器人的每一个动作，生怕错过任何一个细节。看着机器人自如地避开障碍物，孩子们真正感受到了智能交互的魅力，也在他们心中种下科技创新的种子。

　　用脚步践行理念，用镜头记录成果

　　影视梦工厂课程中，孩子们体验到了电影制作的奇妙过程。从剧本创作到拍摄，再到后期剪辑，每一个环节都充满了挑战和乐趣。他们学会了如何构思故事情节，如何通过镜头语言表达情感，以及如何与团队成员沟通协作。在老师的指导下，学生们逐渐理解了光影的魅力和镜头背后的故事。这门课程不仅让他们学到了技能，更重要的是，它教会了孩子们如何观察生活，如何用不同的视角去讲述故事。这是一段难忘的经历，更是成长道路上的一份宝贵财富。

　　匠心劳育，亦知亦行

　　少年宫特色活动“木工”课程，以匠人之心，琢木艺之美，感受工匠精神的魅力。木艺作为传统文化的一部分，既是对传统文化的传承，也是对中华民族“工匠精神”的延续，在这里孩子们可以学习传统文化，体会匠心精神。不仅是木工课程，剪纸课程也让孩子们感受到了中国传统文化的博大精深。在剪纸课上，从简单的对称图案到复杂的动物、花卉等图案，孩子们逐渐掌握了如何用一把剪刀和一张纸创造出丰富多彩的作品。剪纸的过程需要极高的耐心和细心，因为每一个细微的差错都可能导致整个作品的失败。然而，正是这种挑战让他们更加专注于手中的创作，也让他们更加珍惜每一次成功的作品。通过两门课程，孩子们不仅学会了如何欣赏和创作传统艺术，还深刻体会到了传统文化的独特魅力和价值。

　　“花”点时间，“绣”愈我心

　　插花，这门古老而优雅的艺术，让八年级的学生们在课程中有了全新的体验。在学习插花之前，他们从未想过，一枝一叶、一花一草，竟然能够组合出如此多姿多彩的艺术品。通过这次课程，学生们不仅通过这次插花课程学到了一门新的技能，更重要的是，他们学会了如何用心去感受生活，如何用艺术去表达情感。

　　如果说插花艺术教会我们如何欣赏和搭配色彩与形态，那十字绣则让我们通过针线的细腻操作，将图案和色彩转化为一幅幅生动的画作。每一针的穿梭，每一线的交织，都需要大家全神贯注，细致入微。这种精细的工作让学生们学会了专注和坚持，每完成一小部分，他们都感到一种小小的成就感。

　　丰富多彩的少年宫活动，是促进学生健康成长，全面实现“五育并举”的重要途径。市北将在提升学生劳动素养的道路上不断探索，让劳动教育为学生的健康成长创造更好的条件。

　　在少年宫这片充满快乐、活力与创意的沃土上，每一个孩子都是独一无二的小小探索者，他们的每一次尝试与努力都闪耀着快乐成长的光芒，期待着更多精彩瞬间在少年宫绽放!

　　图片：八年级组

　　文字：戴梦瑶

　　审核：学生发展处