10月12日下午第二节课，地理组骨干教师张存霞老师在八（7）班开设了“两端式生本课堂”示范课，全校十几位老师参与了听课。

张老师的课堂一向幽默风趣、生动形象，这次也不例外。首先在山西民歌《走西口》和江苏民歌《茉莉花》的对比中导入了课题“地形和地势”，为学生的情感体验做足了铺垫。接着张老师引用现在热门的一个综艺节目《绿水青山看中国》的形式，巧妙运用ABCD小卡片进行淘汰赛，经过几轮激烈的淘汰，最终产生了八名优胜者。通过这个活动，学生的兴趣和课堂积极性被充分调动起来，也自然过渡到对山脉的学习。

第二个课堂活动是贴图，学生在黑板的空白地形图上贴出我国主要的山脉和地形区。通过看图、找图、动手贴图的一系列训练，学生对各大地形区的名称和地理位置有了初步的认知。紧接着，张老师又引导学生认识山脉的不同走向，并将同一走向的山脉连线，由此总结出山脉在地形中的“骨架”作用。山脉还是地形区的分界线，最后通过填表复习巩固，更进一步熟悉山脉和各地形区的位置关系。

张老师循循善诱，通过看图、读图、识图、找图、贴图、填表，一步步引导学生从了解到熟悉，从熟悉到熟练，从熟练到掌握，体现出张老师过硬的基本功和细心耐心的品质，有效地化解了教学难点。另外，张老师还剪辑了一些生动形象的视频穿插其中，直观地展示了各大地形区的特征，也丰富了学生对祖国壮美河山的情感体验。

张老师的这堂课，通过丰富多彩的学生活动，充分开展自主学习和互动拓展，注重学生思维方法的培养和地图技能的训练，非常值得我们学习！