立足课堂  提高实效

——新疆克州乌恰实验中学如期举行“援疆教师讲坛”活动

10月11日，“援疆教师讲坛”如期在乌恰实验中学报告厅举行，援疆教师领队兼副校长张作勇为全体教职工作了题为《高效课堂的基本特征》的专题讲座。

讲座围绕课堂结构、课堂活动、课堂生态、课堂氛围等方面，阐述了高效课堂的基本特征。张作勇认为，一堂高效的课，教师应该围绕清晰地教学目标，采用丰富的教学手段，并让学生通过自主、互动、质疑和探究等途径参与学习过程，成为课堂主角。在介绍布鲁姆的“掌握学习理论”及分析国内在课堂改革方面做出成效的学校经验基础上，他指出，要提高课堂效率，教师还应该合理分配巩固复习与新授课及老师讲解和学生练习的时间，做到以旧带新，讲练结合。此外，基于初中生身心发展的阶段特征，他还认为，教师还需要营造张弛有度的课堂学习场，在培养学生学习兴趣的同时，提高学生课堂效率。最后，他认为，高素质的教师才能成就高效的课堂，他希望教师要勤于学习，善于研究，并且要勇于改变。讲座理论联系实际，旁征博引，受到与会人员高度评价。

 根据学校安排，常州援疆教师团队承担了乌恰实验中学三百多名教师的校本研训任务。“援疆教师讲坛”作为校本培训项目之一，由援疆教师为学校全体教师定期进行教育教学理论、实践及研究方面的专题培训讲座，原则上每月一次。一个多学期以来，援疆教师团队已经为学校教师举行培训讲座十多场，为开阔教师视野，提高教师理论和实践能力方面起到了积极推动作用。