课堂上，带领学生了解曾经不知道的，关注发展性与可能性。引导学生扭转之前理解片面的，通观个体需求与社会发展需求找寻自我的发展方向。陪伴学生深入思考过往只看到表面的，学会接纳与尊重差异。课堂上通过表演，对话，绘画等多种方式互动，认识自我，了解生涯能力。

图文：周红梅  审核：钱丽文