11月14日，市北实验初级中学开展了一次“四有”好教师团队主题教研活动，活动的主题是初中生主体学习胜任力实践研究。

教研以数学组田兵老师一节研究课为先导，常州市教育专家潘建明教授高度评价了田老师的课堂教学过程，并做了题为《学习胜任力发生机理分析》的精彩讲座。

田兵老师的课精彩纷呈，通过期中试卷重点题目讲评，把找规律的问题串联在一起，既体现了大单元教学的整体性思想，又让学生充分发挥主观能动性，还以一首诗为结束语，使课堂不仅仅在数学层面上达到提升，更是在渗透德育方面得到升华。

潘建明老师深入浅出地对学习胜任力进行了理论的阐述，并通过大量的、发生在我们身边的案例来佐证，让我们感受到学习胜任力的研究与实践不是高高在上的空洞理论，而是很接地气的探索实践，是教师应当追求的课堂目标。说到底，学生学习胜任力研究的核心，是关注学路优先，是让学习真实地发生，是让学生学习增值。

图：刘阳天

文：李向南

审核：黄宾华