九月，我校启动了菜耕香项目，每节劳动课都按预期安排同学们进入菜耕香基地，至少两位劳动老师指导，挥汗如雨的劳作，老师手把手指导如何割草，除草，同学们有了亲身的体验，深知粒粒皆辛苦的含义，每周最后一天劳动课的班级则安排了清洗劳动装备，手套和护袖，同学们在清洗过程中了解每件事要做好都是环环相扣的。同学们在点点滴滴的劳动过程中感悟自己的成长和我们成长过程中忽略的勤朴。

9月26日下午，我校邀请了教研员孙美荣老师来校指导劳动课的课堂教学研讨，周红梅老师针对八年级的学情，开设了一节学习掌握几种基础的手缝针法的《创意口罩》公开课。课堂上周老师能调动学生的学习积极性，让每一个学生都能动起手来，在教学过程练习的环节，随时巡视学生，给与及时的帮助。发现制作较好的及时投屏到大屏上，给与学生足够的自信感。教学中不仅根据视频示范，也能根据自己的生活经验，给与学生多视角的缝纫技巧。虽然这是一节普通的劳动课，也看出授课老师花了一定心思精心备课。

课后，在王宏轩副校长主持下，教研员孙美荣老师和劳动课授课老师齐聚一起，首先进行议课，评课。孙老师提出了很多建设性的建议，这些建议给我们今后劳动课的教学模式带来很多启迪。比如，创设情境的过程要强调劳动观念，劳动能力和劳动精神的培养。学生的产出作品与生活紧密结合，作品给学生带来成就感等等。

最后，王宏轩副校长提出了三点要求，一、劳动是生活的一部分，提炼于生活。二、劳动是一个人的修行，一群人的成长。三、选择项目学习的适配度和难度依据作品可展示的角度来选择合适的项目。

希望通过专家引领，为项目化劳动课程的设计、开发提供实践案例和策略参考，共享共研。通过项目化劳动教育发展学生核心素养的水平、促进课标要求落地落实、提升劳动育人的质量、实现“五育并举、立德树人”教育目标的实践策略。

图：综合实践组   文：周红梅  审核：王婷玉