劳动教育是发挥劳动的育人功能，引导学生热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。近日，教育部劳动教育现场会嘉宾考察团走进市北校园，进行了劳动教育调研考察。

　　走进市北校园，奉英校长首先向嘉宾们介绍了我校的办学历史以及办学业绩，带领嘉宾们观看了劳动教育专题展板，介绍了我校劳动教育创新实施的情况。

　　我校将劳动教育纳入人才培养全过程，探索“1+2+3”劳动教育模式：“1”是指——一个理念，即让孩子成为尊重劳动、热爱劳动、善于劳动的新时代建设者。“2”是指——两大机制，即家校社协同育人机制与“做-学-研-创”劳动教学方式。“3”是指——三类课程，即专门化课程(国家课程)、特色化课程和项目化课程。

　　我校跨学科融合、家校社协同的劳动教育实施方式，使许多嘉宾都颇感兴趣，详细询问了解各类活动的细节设计。

　　在学苇楼大厅，奉英校长向各位领导嘉宾们介绍了我校的教育理念——教育从尊重开始，“以其为尊，使之有重”。劳动教育亦从引导孩子尊重劳动开始，尊重劳动者，尊重劳动成果，从而崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，最终成为善于劳动的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。展板上也展示了我校开展食育与劳动教育的融合，开展珍惜粮食，好好吃饭，用心成长，争做爱粮种粮小达人的系列活动。

　　在学苇楼中庭，正在展示我校9个项目化课程与特色化课程的学习与成果。传承传统工艺的快乐木工坊、传承常州梳篦文化的烙画项目、小芦花烘焙坊、墨韵书画、手工艺创等课程的老师同学们展示出了各个项目的特色。嘉宾们欣赏着琳琅满目的学生作品，观摩着精彩纷呈的特色课程，聆听着奉校长对学校劳动课程的介绍，频频点头表示赞许，并提出相关问题进行交流。

　　走进学校整合建设的劳动与技术教育中心，嘉宾们参观了木工教室、烘焙教室、芦花科创俱乐部、头奥教室、劳动教室等一系列劳动教育专用教室，师生向各位嘉宾展示了精彩纷呈的课程活动，奉校长细致地介绍了各个项目的发展实施情况，进一步阐释了我校劳动教育的系统组成与特色内涵。在操场上，空竹课程的同学们进行着空竹艺术展示，展现出我校学生的活力与热情，嘉宾们纷纷驻足观看。

　　最后，各位嘉宾们参观了我校经典劳动品牌项目菜耕香劳动实践基地——3.0版本的“菜耕香”劳动实践园，在这里，奉校长向来访的嘉宾们详细介绍了该项目的筹建过程及课程的开展情况。菜耕香种植园，是学生们校内的农业劳动体验基地，让孩子们亲身参与到食物的生产过程中，通过蔬菜等农作物的种植收获，体验劳动过程的艰辛，享受成果产出的喜悦，帮助其树立正确的食物观、劳动观、生命观、世界观。

　　图片：王婷玉  文字：王逸涵  审核：党政办