为让五育并举落到实处，推动学生全面发展，常州市市北实验初级中学立足劳动教育，发挥劳动“树德、增智、强体、育美、创新”五大育人功能，立足课程要素，建构了劳动课程体系，发挥课程效能，锻造完整的劳动教育育人体系。

4月4日上午和下午，我校在学校会议室分别举办了两场劳动教育研讨会。

上午邀请了来自常州实验初中的常州市初中德育兼职教研员商坤老师给参会的老师们做了《以劳育德，打造交叠式劳育新样态》的讲座，指出劳动素养方面，要关注劳动观念，劳动能力，劳动习惯和品质，关注五育融合，彰显劳动的教育育人价值。提出在初中阶段，以劳动项目为载体，开展教学活动。以四层次，四维度，四要求，四参考，开展班本劳动项目，以及如何开展劳动教学和劳动评价，实践研究和活动设计，项目计划等方面与在座老师进行了互动分享。

下午邀请了常州市综合实践活动教研员孙美荣老师，对我校的劳动教育课程体系进行课程指导研讨。我校李书晶书记，奉英校长以及各个部门的中层领导都积极参与了我校劳动教育课程体系课程话题的互动。按日常生活劳动，生产劳动，服务性劳动三方面，十个任务群对七，八，九三个年级给出了具体的劳动项目内容。力争做到横向融合，学段进阶。基于市北已有特色，一园六室，做好研创，丰富基地建设，优化师资队伍。家校社协同育人。通过家长学校、家长委员会等组织方式引导家长转变观念，让劳动教育切实融入家庭日常生活中，形成崇尚劳动、尊重劳动的良好家风。通过家校共建亲子活动、携手参加社会公益劳动等，探索家校合作有效路径；加强社区服务性劳动指导基地建设，家校社协同共建公益性劳动基地，形成学校劳动教育社会资源库，让家校社劳动教育力量全面整合。

两场劳动教育研讨会主题明确，内容丰富，为我校聚焦劳动特色，深化劳动教育提供了理论和实践指导。

文稿：周红梅  摄影：王婷玉，蒋楠    审稿：蒋楠