理想的教育希望在无言中渗透。

    日常的教育，班会课，与学生谈心，小组交流，都是德育实施的重要手段。在此基础上，探索新的与学生交流方式，也是班级工作的创新点。

    自2022年秋季开学时，八（7）班在班级门口每周一束鲜花，在班级门口小黑板上明天写一句寄语，已有两个月了。

作为一种无声的交流，能否达到教育目的？

    一开始，学生可能会感到新鲜，有意识明天去注意门口的鲜花是否枯萎，小黑板的寄语是否有触动。当熟悉后，学生可能熟视无睹，这样的工作是否有价值？

    为破解这个问题，班级在班会课有意识的去回忆上周有哪些寄语。每一条寄语是针对班级存在的问题的提醒，是对同学们的期望？讨论后的收获是关注的同学们明显增多了。

    教育从没有一蹴而就的事情。

    班级门口的鲜花每周在更新，每一个守护鲜花的孩子一定会闻到花香；门口的小黑板每天在提醒，耳闻目睹中应该有心底的一丝丝感触。八（7）的“花”言巧“语”还在继续，愿来回走过的同学们能带走花香，能留下感触。（图片：何建东 审核：何建东）