金秋九月，踏着进步，伴着清风，满怀期待与激动，我班的学生进入少年宫，开展为期两日的劳技活动课

   为此，少年宫与学校两方老师都做足了准备，进入大厅之中，有序指引同学排队进班，宽敞整洁的教室整齐摆放着工具，同学们陆续就座，老师严格落实防疫要求，为学生的安全保驾护航，更有领导进班，密切关注学生动态。

   课程丰富多彩，花样缤纷，包含烹饪营养，头脑风暴，传统工艺等全方位培养学生独立自主的劳动习惯。

  机器人课堂上，趣味横生。同学们在课堂上认真听着老师讲解，了解机器小车的基本构造。听着容易做着难，对这一点，我班同学孟跃新深有体会他说：＂听着老师，讲的时候觉得头头是道，可实际自己上手却频频出错。也不知道是哪一个地方有问题，小车就是动不起来，后来和同组的同学一步一步从头干起才发现是接线搭错了。＂虽然过程很艰辛，但是仍然体验到了实践的乐趣，在这个过程中也锻炼了，耐心意识到＂独木不成林＂团队一起合作才能够高效率完成事情。

  以劳育德，以劳增智，不仅在于培养学生全方面发展，培养美好的品德，更重要的是了解和传承发扬传统文化成为新时代的祖国接班人。

   鲁班学堂，学问多多。同学在老师的指导下，拿起工具， 尝试做小板凳乐在其中。初次接触木工活，而这对于同学们来说是一个不小的挑战 ，看似简单的拧螺丝一活其实只要稍有不慎或是缺少耐心，或是力度，不到都拧不进去。耐心、细心、恒心，“三心”在课堂上得到了极大的锻炼。一开始手忙脚乱不知如何下手好在有老师小伙伴的帮助下，在凭着自己一点点的摸索 终于小板凳终于制作完成了。虽然还有点粗陋，缺少一点精致，可是看着手中的作品，内心的喜悦是无法言表的。此次木文化研学体验，旨在激发学生对家乡传统匠人手艺的自豪之情，唤起学生继承和发扬“工匠精神”的责任意识。

    怀着对中国传统文化的敬仰和一种传承的使命感，我班同学徐天宇来到了茶艺课堂上学习，短短的两天学习却让他获益匪浅，无论是茶的历史文化和分类以及泡茶的方法都有了一个完整的了解，更为喜悦的莫过于亲自上手实践泡一壶茶和同学们谈笑风生，恍惚之间感受到了古人以茶会友的风雅之趣。

   为期两天的劳技课圆满落幕，相信这两天的经历和收获会让八四班的同学们在未来人生的道路上都受益匪浅。