为缓解学生压力，提升团队协作能力，市北实验初中携手机械二社区和心悦教育举办了一次别开生面的小游戏。

通过热闹的比手指长短游戏，同学们围成了一个圈，老师鼓励大家学会思考、学会提问，将简单的游戏玩出了不一样的深度。

你比划我来猜，各种稀奇古怪的动作肢体，让整个房间都充满了欢声笑语，在依依不舍的拥抱中，同学们结束了游戏，虽然时间不是很长，但是同学们都收获良多。

今天我参加了社区活动，我收获很多。这次活动，我明白了团结的重要性，明白了只有齐心协力才能成功的道理，同时也懂得了配合，互帮互助，在别人遇到困境要敢于帮助，遇到困难要想办法。同时在日常生活和学习中，要善于思考，勇于提问，这样生活和学习才能充满乐趣，同时也能事半功倍。

——九（7）班柳阳

今天我就早早的起来生怕自己就这样错过了最后一次的活动。待我洗漱打扮过后就出了家门。

一出家门一股热浪就向我扑面而来嘀嗒嘀嗒。。。。。。就流下了几滴汗，我并不在意，后来越来越热流得我的满头大汗，但是，我的热情并没有被高温阻挡。

这么多年过去我现在所谓的游戏就像大多数一样玩的电子手游，那些给我和我们带来健康快乐的游戏我们反而再也没有碰过了。所以，这次的活动我异常的珍惜。

一开始老师让我们男女生一起组成一个圈，圈的顺序要按照手的长度来排序，我们有点懵。但老师直接开始了，我拉了几个男生的手比起来了，女生那边也开始排序好了。我们就这样稀里糊涂的拍完了我们是知道这次是失败的我们忘了和女生比一下，也许对我们有些难，但是老师的做法非常简单应为人的比例是差不多的所以先比身高，再微调一下。

其后又让我们组成一个圈，老师讲了一下游戏规则，问我们听懂没，我们点点头，本以为游戏要开始了，谁知老师却说“游戏就如做题，找出关键词要善于提问自己不懂，所以我希望在坐各位能向我提问三个问题。”我心里想规则已知道还有何不懂呢。就这样等着三位同学问出的问题后才发现原来自己的问题是那么多，就这样第一局开始了，第一次失败，于是乎我们开始寻找问题，我提意被传到的电的人要喊声到给所有人提示，于是第二次挑战开始6秒，我们继续寻找方法技巧，讨论一阵后，最后一次挑战开始4秒，心里有些小开心！

第三个游戏开始两组人比拼。老师让组长把规则传递给组员，并部署组员的位置，就相当于你比划我猜的游戏，唯一的BUG在于卡片上的图案太多，同学们不只模仿哪一个，最后就乱了。结局出人意料没有组答对，但在老师指导下我们觉得还可以接受的。

回想起来今天的游戏就如学习中做的题，一开始审题，遇到不懂应提问，每次学完后给向自己提出至少三个有含量的问题，过后圈画寻找关键词，解决问题要有清晰的思路，不要直接上手稀里糊涂的做了，同时也要好的解题放法，我们应该大胆的敢于尝试，结果只是那成功小小的一部分，过程才是王道。

这最后一次的社区活动让我学到了很多！ 

 ——九（2）班吕汶骏

今天参加了学校组织的暑期进社区活动后，在学习方法上对我有一定的帮助。这次给我们上课的是心悦教育的一位老师，看上去很精明的样子。

第一个游戏的规则很简单，大家都点点头，跃跃欲试。但老师却让我们提出三个问题，我脑中只想着“能有什么问题，一个接一个传过去就行了，快点开始吧”。但我很惊讶，在老师的指导下，看似简单的题目被剖析出的问题真不少，比如传递的方向、给对方的暗号等等。游戏中，先提出问题，通过实践，我们又发现问题，再分析、解决问题，然后再次实践，最终成功。其实在生活中，按照这个思路也能机智解决问题，。

第二个游戏进行了两次，第一次失败了。第二次，我们抽到的卡牌是爬楼梯，算简单的了。我在后面看到连着几个同学都没有问题，再看看对面的进度，很自信的感觉赢定了。可最后仅仅因为角度问题，让同学把爬楼梯误以为登山。这个游戏教我们在观察物体的特点或对方的动作时要仔细准确地抓住特点，尤其是那些微不足道的，往往决定成败。

这两个方法不仅仅在学习上，在生活中也是机智解决问题的技巧，我受益很深。

——八（6）班 冯冬瑞