为贯彻落实新课标精神，有效推进教学改革，切实提高育人质量，8月23日，市北实验初中特邀全国模范教师，教育部“国培计划”首批专家，中国数学奥林匹克高级教练，江苏“教育家工程”首批对象，全国自觉教育创始人潘建明教授，给全体教师开设了《教学行为转型策略分析》专题讲座。

    潘教授扎根教育，他对教育的理解每句都能算是金句。他说“常规教育是由外向内，是生成；自觉教育是由内向外，是生长。”“教育不是打造出来的，最好的教育是自然生长的。”在讲座伊始，潘教授就给教师们带来了一场精神的洗礼。

    潘教授针对“双减”下的新课程改革，对教学设计，课堂模式，评价方式，试卷命制等多个实际问题，提出了很多接地气的建议。潘教授从聚焦课堂改革开始，讲到实实在在的课堂教学，理论联系实际，很多经典的教学案例，不同学科，不同风格，不同设计，让教师们深刻体会什么才是真正的课堂生成，什么是真正的以生为本。

    真正的教学是教师和学生在课堂中共同成长。真正的成长不限时间和空间。潘教授的讲座给了教师们方向和鼓舞，他们会怀揣教育理想，在教育实践的路上不断探索、不断进步。

    学，然后知不足；教，然后知困。每一次培训都是对教育、教学、教研工作的反复打磨和擦拭，通过本次培训，教师们对新时代背景下的课标有了更加清晰的认识和专业化的理解，也相信市北的全体教师在新的学期能勇于探索、积极落实、渐进成长，向成为注重核心素养发展的新时代教师不断迈进。

撰稿：刘阳天

拍摄：刘阳天

编辑：王婷玉

审核：黄宾华