在“双减”、抗击疫情大背景下，4月20日下午市北实验初中举行了教研组长专题研讨会，讨论基于学科核心素养的大单元教学设计。

研讨会由教发处黄宾华主任主持。黄主任重点介绍了核心素养与大单元设计的教育科研与课程改革动态。大单元教学是指在一定的教学时间内，开展某一类型知识、主题或相关内容的教学活动，通常以一个月为一个大单元，或者以一两个星期为一个小单元。大单元教学从系统性教学和整体性发展理论出发，打破了传统教学的思维壁垒，充分展示出了教学的序列性、阶段性和层次性；同时，大单元教学设计又是基于不同学科的核心素养与知识框架的系统性教学设计；大单元设计也离不开每个教师的教学风格特点，因此，大单元设计是共性和个性对立统一的教学设计。疫情、“双减”都对教师的教学设计提出了新的要求，大单元设计为一线教师适应新动向和发展新方向提供了重要线索。

以往，这类活动都是采用“主题大教研”的形式：以一堂校内公开课为背景，以某个研讨专题为内容，教师全员参与的校内研讨活动。由于疫情的影响，本次教研缩小了人员范围，由各教研组长参加研讨。

图文：李向南  审核：黄宾华