特需型课程《环境与食品检测》的目标是促进学生个性和社会化的养成，使其和谐统一。特需型课程不但要关注学生兴趣爱好、主体意识、潜能开发、创新实践能力的培养，还要积极创设渠道，以一种对学生个人和社会担当的意识，把人类认识世界、改造世界的经验，现代科学技术、经济、文化的结晶，有效地传递给学生，指导学生体会到自己的潜能、专长，增强自信心和责任感。

因此，在教学过程中我结合时事，通过这两年在新冠疫情中我们的所知所感，在课程中适时进行爱国主义教育，在共同战疫的背景下谈新时代爱国主义，是一场生动的教育实践。在防疫战场上，许多的白衣战士战斗在核酸检测战线上，细致到位的新冠核酸检测工作是战胜新冠疫情工作的重要组成部分，在检测点发生了很多可歌可泣的感人故事。同学们刚经历过暑假常州的新冠疫情，亲身的经历对学生来说，不仅是一部代价高昂的教材，还是一堂家国命运的课堂，更是一份理想信念的答卷。这次疫情是一场大灾难，但同时也提供了一个新的视角，让我们深切感受到中国特色社会主义制度的显著优势，党领导人民抗击疫情的伟大实践是一部生动的爱国主义教育鲜活教材，是一堂感人至深的爱国主义教育实践大课。在这场特殊教学中，我们要完成好这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚韧不拔、从容不迫的奋斗精神，厚植学生赤诚仁爱、心系天下的家国情怀，真正与祖国共成长。

撰稿：季敏敏  摄影：季敏敏  审核：魏兆东