一、生命的意义

生命的起源和演化有一个漫长的历史，生命是每个人最宝贵的财富，生命的存在让世界绚丽多姿，生机勃勃。生命是平凡的，当我们将个体的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会闪耀出伟大。只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，才能更好实现人生价值升华人生境界。

二、生命的赞歌

时光的流逝老化了生命，也丰富了生命的内涵，从古至今文人墨客写下了许多赞颂生命的诗篇。晋陶渊明曾说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”“诗仙”李白也在他的《古风》中写道：“三万六千日，夜夜当秉烛。白日河短短，百年若易海。”人生百年，何其短暂，应该每夜秉烛夜游，把握住生命中的宽度，既然生命的长度已经是有限的了，那就努力扩大生命的宽度。白天何其太短暂，百年光阴很快就过去了。

苏轼的《赤壁赋》中谈到：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”他告诉我们：如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由得羡慕长江的无穷无尽。古往今来，有关生命的古诗词数不胜数；“少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”“芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。”“天地无终极，人命若朝霞。愿得展嬿婉，我友之朔方。”“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”……

生命的重量，不是依大小衡量，即使那些渺小，甚至用肉眼看不到的生命，它也是有存在价值的。生命的意义，在于感受有生命存在时的美好，在于实现自己的理想，在于担负起自己的责任。

三、生命的践行

（1）首先作为学生的我们应该珍惜生命，认识到自身的价值和责任。

都说世上没有两片相同的叶子，我们每一个人都是上帝独一无二的作品。“天生我材必有用”，我们要抱有一个信念：只要材料好，不愁没有施展之地。我们要做的就是不断磨砺自己，提升自己。如果是作砖头，就要有硬度；如果作画笔，就要有色彩。在学校我们应抓紧学习时间，珍惜时间，珍惜生命，将生命投入到有意义的工作当中去。机会从来只给与有准备的人，一个人如果没有才华，在团队中就只能被动承担，难成大事。

（2）同时我们也不能单打独斗，团队的力量往往大于个人。

一只蚂蚁的力量是微不足道的，但当工蚁、兵蚁、蚁后结合起来，就能造出堪称奇迹的蚁穴，甚至能杀死老鼠野兔。渺小的的个体却成就了强大的团体，秘诀就在于每只蚂蚁都能够各司其职，各尽其责，就如一个个零件、螺丝螺帽，组合在一起，就能够日行千里，推山填海。我们应要适应于团队，适应到班级体当中去，发挥团队的力量。

（3）最后我们的生命应该与祖国联系在一起。

当今的中国正处在名族复兴的紧要关头，我们也应当为国家的富强献出一份力。正如周总理曾说的“为中华之崛起而读书”，是的，祖国的更加繁荣正需要我们的力量。然而富强的画卷汇聚缤纷色彩，离不开我们每个人。让我们携手前行，画出绝美的传奇，谱出动人的华章！

安全是伴随你生命始终的一位良师益友，为了家庭的幸福、民族的复兴、生命的安全，我们一定要好好珍惜生命。生命有了珍爱才更有意义，让我们在这被称为生命月的三月共同努力珍爱生命，为珍爱生命的人齐声喝彩。也愿所有的生命之光汇聚成那一道绚丽壮伟的彩虹桥。愿你我，都在桥上！