在等高线地形图学习中，虽然老师提供了很多地图、视频等学习资料，但很多同学由于缺乏空间感知力，无法理解等高线的概念，以及等高线地形图的绘制原理。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。既然如此，那不如自己亲自动手实践一番，制作等高线模型，用实践换取真知。

    要想制作等高线模型，需要充分的前期准备工作。同学们准备了合适的材料来制作等高线地形模型，如超轻黏土、橡皮泥等美术用品，还有厚一些的纸板、泡沫板等生活中的物品，塑造出山谷、山脊、鞍部、陡崖、山峰等山体部位，最后标上等高线及数值。有些同学还加入了自己的设计，更具有表现力。下面让我们快来围观下吧~增加图例和指向标，更具科学性添加了表示植被的小树模型，或用颜色橡皮泥做点缀，更具真实感。

下面这个细节很有趣，你能看出来点缀了什么动物吗？

用花泥粉末作为植被，区分平原、高原、山地等不同地形。还有个小山洞你找得到吗？这个是我最喜欢的作品了，整体颜色美观，等高线清晰，各种山体部位、地形类型都有，最惊艳的要数小树、白色小船，实物很小很精致。真佩服这位同学的动手能力，唯一的缺憾是山谷部位不明显。这位同学很有创意，绳子提起就是山体模型，绳子放下就变成平面的等高线地形图，制作很费功夫，为你点赞！

    通过等高线模型制作活动，很多同学真正理解了等高线地形图的绘制原理，进一步感知了等高线的概念，以及各种山体部位、地形类型的特点。我相信，实践出真知，动手制作等高线地形模型等地理小学具，可以很好地巩固书本知识，是培养地理实践力和地理空间认知能力的有效途径。