网络直播、大数据分析、数字化教学，这些“互联网+”时代的标志物，5月18日都出现在了市北实验初中的两堂物理市级公开课上。

当天，市北初中的毛叶和胡春香两位老师向全市初中物理学科教师展示了两堂“大数据环境下的试卷讲评课”。

毛叶老师的课题，是运用数字化教学系统进行浮力问题的试题讲评。本课以试题提供的情景为出发点，展开了关于浮力问题的渐进式教学，为学生提供了一类问题的处置方法。整堂课通过“万能达”数字化教学软件，展示了这款数字化软件在试卷讲评方面的独到之处，体现了其在数据统计功能、实时传输功能、试卷扫描功能、图片处理功、板书板演功能等方面的优势。

学生人手一台平板电脑，避免了以往课堂因为学生在不同位置观察角度不同而造成的信息接收差异。学生既可以直接观看老师讲解的内容及分析过程，又可以跟老师通过网络互动，老师想要呈现的东西都在屏幕上能够显示，同时学生答题的情况也实时通过网络反馈到老师的电脑上，包括学生做题的对误以及答题选项的数据统计。

胡春香老师的课是运用数字化教学系统进行的电路问题的专题试题讲评。围绕电路及相关的计算，对中考电学试题深入剖析，呈现了数字化教学他系统在试题讲评方面应用的优势，学生在电脑上看老师的图形变化及讲解过程，老师也在电脑上实时发现学生答题情况。值得注意的是，学生对自己能够独自守一台平板电脑上课，表现出的兴奋与专注是超乎寻常的。

这两节物理课，是常州市第一次开展的数字化网络环境下进行试卷讲评的专题公开课，被教科院专家瞿晓峰老师誉为“第一个吃螃蟹”的人。北郊初中物理教研组长郑乃伟老师点评时说，今天看到了三个“第一次”，即第一次看到在市级公开课上出现了试卷讲评课，第一次看到在大数据网络环境下上物理公开课，第一次看到学生在网络环境下上课的学习气氛和课堂效能，启发很大。

本次教学研讨活动还第一次安排了网络直播，没能进入公开课课堂的其他学科教师可以通过手机扫描二维码观看两节课的网络视频直播，这种新颖的观课手段也吸引了不少非物理学科的教师积极参与观课研讨。

公开课结束后，教课院瞿老师充分肯定了市北物理组在全市开了个好头，并向我校物理组约下了9月份的市级教研活动的两节市级公开课。