我校根据学期工作安排及各班级创意空间实际布展情况，于2019年10月28日，利用主题班会课开展了“第二届班级秀(CS)”创意空间评比活动。

　　每个班级围绕一个主题进行布展。主题选择契合班级文化建设目标。

　　评选由学生评委打分：各班级选派2名学生评委，参观、学习全校各班级创意空间，被参观班级由学生解说员进行解说。学生评委只对本级部的各班级创意空间(本班级回避)进行打分，学生评委均分权重为40%。班主任评委打分：班主任参观全校各班级的创意空间布置。对全校各班级的创意空间进行打分(本班级回避)，班主任评委均分权重40%。学校行政领导评分，权重20%.

　　现在我们来到八(7)班“经典阅读区”。在猩红的铁柱上醒目地张贴着“学习常州文化，培养中国精神”两幅标语，这就是班级经典阅读的目标，也是我们八(7)班的教育目标。我们53位学生平均每天朗读、背诵《论语》中50字，并且利用中午的阅读时间进行默写，班主任陈老师定时为我们讲解其中的微言大义，许多家长也积极参与到经典阅读之中。

　　“学习常州文化”是我们开展班级活动，进行班级文化建设的主要举措。现在我们来到文化的创意区。文化区对我们常州“六龙城”的传说进行了非常形象生动的介绍。我们还在文化区天顶上悬挂了栩栩如生的六条龙，它们凌空飞舞，和我们班级53位学生、老师日夜相伴……作为龙城人，我们就要发扬龙马精神，为祖国像巨龙一样腾飞，做出自己的贡献。我们精选了21位常州文化名人，展示他们的肖像，对他们作精要介绍。班主任老师组织我们学生，收集整理一幅幅遗迹照片，把它张贴出来，课间大家流连其中，对常州文化有了更直观的印象，更系统的了解。

　　(陈凤祥、吴子衡报道)