升入初中以来，作为一名中学生，就享受着得天独厚的条件和特殊的课程，机器人就是其中之一。它不仅从搭建方面锻炼了我们的动手能力，还在编写程序方面更加开发了我们的动脑能力。也让我们在繁忙的课业中，多了些兴趣爱好。
      记得还在初一的时候，机器人课主要也是最基础的任务就是让我们自己搭建一个机器人。一开始的时候觉得很容易，可真正操作起来的时候并非想象的那么容易。你需要预想到哪一个零件与哪一个结构拼装起来可以是结构更加完整美观等等。于是没搭建上去的一个零件都是我们经过仔细的思考与缜密的分析之后才做出的指令的，并非是随随便便马马虎虎。这样的搭建呢，在细节与整体的把控方面都让我们有了很大的提升，能让我们在思考问题的时候想得更加长远。同时，细节的拼装也磨练了我们的意志。比如说在寻找细小的零件，组装细小的零件时，都让我们变得更有耐心，不骄不躁，一步一个脚印儿地做好。
       到了这一学期，我们的学习更加有难度了——在拼装好一个机器人的基础上再添加程序。这就要求我们的脑子要时刻保持清醒。即使老师已经讲得十分详细，但是在操作程序的过程中，你还是会发现一些你自己发现的问题，这时你就要灵活运用机器人的知识与英语单词的储备来帮你尝试解决一个又一个难题。创新与灵活运用知识在这时候就体现得淋漓尽致了。知识是死的，人是活的，如果不能灵活的思考的话，那就不能地成功完成任务。同时，也要大胆猜想，敢于尝试，也许成功就在眼前。
       上了少年宫的机器人课，有了许多收获，虽然现在不能有所显现，但总有一天会在生活中运用到这些知识的。读万卷书，行万里路，学无止境。我们知道现在学习的太少太少，甚至连一些皮毛也不算。但我们一定会在未来的日子中更加努力，坚持不懈，不辜负老师的悉心教导。（季俊晖）

       今天，我在少年宫学习了机器人，了解机器人和其作用。
      上午我们用建筑拼装搭建高楼，既要搭得高又要能承受重量，虽然在搭建的过程中有时会失误，导致建筑坍塌，但是这更考验的是我们的受挫能力和毅力，在老师的耐心指导和同学的齐心协作下完成了。
      下午老师给我们发了一个乐高机器人，连接电脑数据线，写好编程就可以让机器人做很多事，非常方便和有趣。
机器人作为未来的主角之一，用处多了去了，它可以完成很多人类做不到的事，几乎可以应用在任何场合：工厂的生产流水线，办公自动化，家庭智力化，甚至战争。美国波士动力研发的机器狗和机器人，领先于世界上其他国家，我们作为祖国未来的建设者和接班人，一定努力学习，实现伟大的中国梦。（王梓豪）

     才艺的培训，是初中阶段不可或缺的重要内容。今天学校组织了少年宫培训活动，虽然我报的是一门看起来简单，但实际操作起来却是相当复杂的一门课程—创意手工。刚开始以为是一门很简单的东西，无非剪剪折折画画。但现在我才知道，那些只是入门的皮毛，剪纸这门学问博大精深，每一次对折都要考虑好下一步该如何操作，怎样才能绘制出能让人眼前一亮的优秀的剪纸作品。只有通过不断的尝试，不断的探索，才能发现其中的奥秘和精髓。刚开始尝试，总会因一些小小的失误而导致整个图形的扭曲。只有一次次的重来，注意到被忽略的细节，就会发现，剪纸也是一门学问。它是中国非物质文化遗产之一，具有悠久的历史。平常在校没有多少时间去参加这些课外的培训，但这次校内组织是对我们一次很好的试炼，我们应当珍惜这次机会。学习并掌握它。传承中华民族文化，更好的建设祖国！ （张营）