5月6日，立夏后的第一天。清晨的空气温凉而舒适，正是惬意睡个懒觉的好时节。但市北的青年老师为了与全市同行交流教学、切磋提高，依然早早地起床，来到常州市第24中学，参加常州市第十一届教师主题沙龙活动。

徐丽老师正在分享我校“主题教研”实施情况，获得赞声啧啧

屈丽娟老师精心准备、精彩发言！

梁可晶老师的交流让同行老师们都侧目认真倾听啦！

一看魏兆东老师的架势，就知道此刻市北是主场哦！

一篇篇活动心得也是饱含真诚、滚烫出炉:

     今天抱着学习的心态参加了本次沙龙活动：教师“不在场”的管理策略，全市各中小学和各科的老师集聚一堂，畅所欲言，聊聊各自学校的管理策略和实际工作中采取的措施以及遇到的困惑。老师们基本都认可班级管理中的“三步走”策略：起步时严格管理，之后逐步放手，最后向学生自主管理过渡。大家一致认可培养班级得力小干部的方法，小组合作制，学生交叉监督管理策略等。这些管理策略的成效如何，关键还是要看平时实施过程中制度的严密性以及制度执行的有效性等，在今后实践中不断摸索，寻找对策。

                                                                                                                                                                                                               ——钱丽娟老师

    课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。而在主战场我们面对的是一个个具备不同学习能力和态度的学生。多年的教学生涯，大多数老师都有自己的一套经验，来切实提高教育教学效率。本次沙龙，我抱着学习取经的心态，报了个人经验的总结与提炼这一主题。华师大的付黎黎教授给大家带来了一场视听盛宴，精心制作的PPT一步步引出了影响课堂效率的因素、如何完成一篇论文的架构以及介绍了多种专业杂志期刊。老师们纷纷发言，有的阐述了自己在课堂教学以及学生管理中的困惑，有的向大家传授了自己多年的有效经验。通过本次沙龙，我的困惑也得到了解答。我觉得教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。

                                                                                                                       ——荆玲玲老师