近日，经过了半个多学期的筹备，我们亲手为乌恰县实验中学研发装配的“家庭厨房实验盒”已经踏上了去往新疆的旅程，这些实验盒将带着我们的美好心愿，为新疆的孩子打开一扇科学探究之窗。

常州市市北实验初级中学与新疆克州乌恰县实验中学为对口结对帮扶学校，10年间先后有三位老师前往支教，为乌恰县实验中学的师生带去了先进的教学理念。他们的行为深深地感染着我们，于是在2018年底，当我们听说学校要捐赠“家庭厨房实验盒”给新疆的同龄少年，我们七（6）班的同学们积极响应，踊跃加入到了这次公益活动中，不仅发动全班同学和家长在“火堆”上捐款，还在老师的帮助下，主动申请承担“家庭厨房实验盒”的装配工作。这半个多学期以来，我们利用午休或者其他的课后碎片时间，共装配了二百多个实验盒，满满的都是我们七（6）班全班同学的爱心，也让我们对学习和未来产生了更加积极的前进动力。

每一个少年皆有一个梦，但是乌恰少年的条件并不是那么好，我们都在为此担心，终于有一天，一个消息使我和小伙伴们乐开了花：老师给了我们一个机会，一个帮助乌恰少年的机会。我和小伙伴们都为了这个活动捐了足够的钱，我们也将这个推向了社会，不断转发，使更多有爱心的人加入我们，献出自己无微不至的爱，看到了最后捐款的数额，我不禁潸然泪下，有这么多人为了这个活动进行了捐赠，使我从中感悟到了爱的力量。我们做到了，帮助了乌恰少年，温暖了他们，这不就是“送人玫瑰，手留余香”吗？（吴辉）

我们在享受科学、研究科学的同时，也不忘了分享科学。我们携手乌恰少年，一起玩转科学，让大家都体会到科学之乐。我们在课余，午休时候制作了一个个科学实验盒，我们每个人都会加紧劳动，为了早点寄出这饱含科学乐趣的盒子。一箱箱，一盒盒，当它们送出以后，我们也无比快乐。想到他们收到盒子的笑脸，我也十分自豪。他们在那么艰苦的条件下也不忘学习科学，我们在这么优越的条件下又有什么理由不努力学习呢？（周成叡）

作为一名合格的初中生，不仅要在成绩上名列前茅，还要有一颗积极向上的爱心，比如我参加的帮助新疆乌恰中学的小伙伴们学习科学的活动。一开始做这个还很不适应，比如：这个袋子里少什么，那个箱子没封好，过了一阵子就熟练多了，这比每天光蒙头写作业有意思多了。最后我想说送人玫瑰，手留余香。多做善事，多参加课外活动会让我们开阔眼界，更好地成长。（吴子衡）

在应接不暇的校园生活中，我们充分利用课余时间进行“携手乌恰少年，一起玩转科学”的公益捐赠活动，只为给遥远的新疆乌恰少年温暖，带给他们的不仅是物质上的丰富体验，更是精神上的美好感受。我们准备了精美的“礼盒”，里面有电路装置、泡腾片、试管、蜂蜡、计量杯、7种不同的彩笔、塑料小盒子等物品，真可谓是琳琅满目！我们秉承着认真、严肃的态度去包装它们，专心致志，绝对不让装错而影响乌恰少年的走进科学的体验，从包装到封箱都是我们亲力亲为。每当我们幻想到乌恰少年看到“礼盒”时的开心喜悦，心中都会情不自禁地涌出自豪感。（黄林豪）

作为一名志愿者，我很骄傲，虽然有些辛苦，要准备材料，也很耗时间，但这都是值得的。想到乌恰中学的学生们收到实验盒时的喜悦，便也不觉得那么辛苦了。一个小小的实验盒中，容纳的每一样物品，都是一份情怀，一份欢喜。当他们收到实验盒，会是怎样表情呢，我曾幻想过许多次，我想，一定是激动的吧，一定是喜悦的吧。通过这次活动我明白，生活不易，因为这次我们的启动资金，是靠大家的劳动赚来的。同时，这个活动更拉进了我们同学间的友谊，使我们成为了一个有着团魂的班集体，每个人都能考虑到他人，同学间越来越默契。这些都使这个活动变得更加有意义。（刘涵）