12月27日上午第二节化学组张蓉晖组长开设了一节《物质的溶解性》课题，教研员吴永才老师、蹲点干部何建东主任及化学组成员参与听课。

课后，教研员吴老师从4个方面对张蓉晖的课进行点评。1、丰富，化学学科要联系生活，贴近生活；2、规范，教师的语言、示范、演示实验都很规范，张蓉晖的这节课是一节概念课，要从概念的建构、概念的辨析、概念的应用、概念的拓展四个方面展开教学。并提出3个思考：化学是一门学科（要宏微结合），化学是一门自然科学（从定性到定量），化学是一门哲学（从静态到动态）；3、清晰；4、理性，情境生活化。之后吴老师以两节课《物质R的探究》、《金属和金属矿物》复习课为例，为组员讲解如何进行教学设计，强调化学教学设计应关注化学学科价值、思维的深度、前后的逻辑关系、设计有价值的问题等，希望年轻教师能从模仿、改进、创新不断提高教学设计的水平。