为促进我校教师专业的发展和教学质量的提升，12月26日下午,全校老师齐聚专用教室，集体参与了学校 “两端式生本课堂”主题大教研活动，聆听了李爱红老师执教的《茅屋为秋风所破歌》一课。

课堂上李老师按照“倾听八月风声”、“品味诗人生活”、“体悟诗人心声”、“品味诗人襟怀”四个板块，通过引导学生理解词句、朗读体悟，逐步把课堂推向高潮。课堂各个环节衔接自然，而又层层递进，精巧而有韵致。

执教结束后，课程处黄宾华主任主持了教学研讨活动。首先李爱红老师说课，谈了自己的设计理念和教后反思。然后分别由语文教研组长陈小卫老师、初三备课组长薛慧娟老师，以及组外教师李媛、钱丽文老师对这节课从不同角度做评价。

语文组教研组长陈小卫老师评价这节课，首先做到了主线清晰、过渡自然，其次做到了注重朗读、文言并重。板书设计高度概括、又富有艺术性也是一大亮点。李老师整节课的设计犹如一首散文诗，一唱三叹、精巧而又有韵致。最后陈小卫老师还从课堂的优化上提出了中肯的建议。

初三语文备课组长薛慧娟老师点评这节课遵循了“整体——局部——整体”的设计思路，有效利用了“品味诵读”与“链接资源”来引导学生入情入境，从而领悟诗意，体验诗情。教师小结精炼经典，用“破”、“歌”两字小结杜甫的诗作和一生，让学生对杜甫忧国忧民、心系天下的博大胸怀有了深刻理解。

钱丽文老师就 “师生互动”用八个字评价这节课，“ 老师善教，学生善学”，师生默契度高，教师善于启发、引导、师范、评价。

李媛老师就“小组活动”评价这节课，教师善于锤词炼字，从字词句入手，引导学生感受诗人情感与襟怀，课堂上有引导，有点拨，有追问，有提升，让学生领悟到了诗歌的精髓。

这次活动教研氛围极为浓厚，为全校教师提供了一个观摩、学习、提高的平台。活动结束后，黄宾华主任对全校教师积极参与教研表示了肯定，也对教师的成长提出了殷切的希望。