在灿若星河的文化中，我们常州文化是有独特风韵的。走在常州的大街小巷，粉墙黛瓦的房舍，风雅别致的茶楼，逶迤婉转的街巷，鳞次栉比，幽深凝重。常州文化的长河里，最灿烂的是那些远去的熟悉的身影：延陵季子、常州萧氏、唐荆川、盛宣怀、瞿秋白、史良、刘国钧、赵元任┄┄真是“天下名士有部落，东南无与常匹俦。”

常州市现有各级文物保护单位323处。我们将其分为25个片区，2个学生作为一个合作小组，在老师的指导下：看常州文化，察常州文化，画常州文化，拍常州文化，写常州文化，导常州文化，展常州文化，护常州文化。12月7日下午第一节课，我们齐聚晋成楼三楼阅览室，隆重召开“人人做常州文化小导游”主题班会，汇报我们2个月的探究成果，我们将走进常州工商文化作为汇报重点，又鸟瞰了整个常州文化景点。班主任陈老师还联系家国情怀，学校文化，学生实际，深刻又感人地阐述了“厚生”的内涵。精美的视频，动情地讲解，深情地记叙，生动的小品，引人的游戏，使在场的每一个人享受了一场丰富的文化大餐。

常州市名教室工作室领衔人，教育部国培计划受邀专家，田家炳伙伴学校兼职研究员，先后到省内外几十所学校讲座的王成良主任点评：这节班会课让人震撼，热血沸腾。他点评陈洪根老师：班主任有四种境界：功利境界、道德境界、快乐境界、天地境界。陈老师几十年坚持做班主任，体会到快乐，达到了快乐境界。班主任工作需要坚守。班级的项目《人人争做常州文化的小使者》有价值，有意义。体现在中学德育的五个层次：理想信念教育、核心价值观教育、中华传统文化教育、心理健康教育以及生态文明教育，项目很好地把这些方面整合进去。功在初中三年，利在人生成长。这节班会课精心策划，精心组织，精彩呈献，有主题，有灵魂。内容上，分几个板块，逐层推进；有层次，多元表达手法，把说历史、说名人、说文化精彩地呈现出来。班主任点评“厚生”理念，让人热血沸腾，把常州历史名人深厚的家国情怀与市北的历史相结合，把班会课推向了高潮。

我们仁义七班将以这次主题班会为起点，为鼓励，将“人人做常州文化小导游”探究项目更扎实有效地引向深入，推向高潮。