12月6、7日两日，常州市市北实验初级中学、常州市勤业中学、常州市卜弋中学三校联合教研活动分别在常州市勤业中学、市北实验初级中学举行。主题为：基于核心素养的学生品质提升、“两端式生本课堂”的教学研究。

本次联合教研规模盛大。其中，6日下午的活动在勤业中学，7日下午在市北实验初中。内容涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、历史、生物、地理、体育、美术、信息技术等11个学科和主题班会。涉及到市北实验初中和勤业中学的26位教师参与课堂教学的同题异构，和主题班会的展示，主讲教师从仅有一年多教龄的新教师到有着30多年教学经验的老教师都有，年龄跨度非常大，充分展现了教师群体的整体面貌。

学校十分重视此次联合教研，特别印制了一本版式正规的活动手册。手册内容包括了本次联合教研的目的、流程；任课教师的简要介绍和彩色照片、各教师的教学方案，使联合活动的仪式感倍增。活动还邀请了常州市在各学科有影响力的13位专家进行现场指导和点评。

教师们充分展现了学校的办学理念，运用不同的组织形式和教学手段，上出了各自的精彩。专家的点评除了给活动增色，也让授课老师和参加听评课的老师们受益匪浅。专家们总的感觉，是两所学校的年轻教师成长很快，很有潜力；两所学校的教研组战斗力都很强。

 此次教研的成功举办，是对深化课堂教学改革的一次检阅，是对提升教师们的学科素养和关键能力的一次触动，也是校际交流、开放互补、寻求学校主动发展的一次成功实践。（撰稿：李向南  李媛    摄影：盛加强）