3月11日，江苏凤凰教育出版社携手江苏第二师范学院、文津学校以及导学稿编写的各单位学校，在南京凤凰出版大厦召开了关于修订导学稿的会议。张勇主任、刘阳天老师参与了此次会议。

首先，凤凰教育出版社杨主编介绍了现今教育的形式以及他们团队对于导学稿的愿景。他提到，“互联网+”背景下的教育模式已经发生了翻天覆地的变化，教学内容丰富，形式多样。纸质图书仍然具有其重要的意义，但也要融合技术手段。如导学稿中的扫描二维码观看微视频就是一种手段。他说，未来的导学稿，在整合技术公司的系统后，将具备错题的统计与分析功能，这将方便教师有针对性的讲解，也能为学生建立错题库。推广开后，大数据下更能让教师准确获得高频错题，依此来编写试卷。对于学生和家长，软件还能推送错题及相关练习。

接着，江苏第二师范学院周教授点明了导学稿的重要意义及目前存在的问题。他说，导学稿为教师提供优秀的教学设计，为学生提供自学的空间，这是由传统课堂向信息化课堂转变的重要过程。深入研究导学稿，编写优质的导学稿是十分有意义的事。目前导学稿存在的主要问题有：部分内容陈旧，与现今日新月异的时代脱节；微视频的质量有待提高，部分微视频与教学内容不够匹配；微视频数量不够；缺少课后作业。

然后，文津中学王校长把他们学校使用导学稿的情况作了介绍。他说，文津一直坚持导学稿和微视频的使用，并获得了很好的效果。每份导学稿都凝结了每个教师的智慧，他们每年都会对导学稿进行修改和补充。在微视频的观看上，王校长提出，数字化平台实现了手机端功能，用家长实名制的方法可以确保孩子在家长的陪同下观看微视频，对学习的效率和质量提供了良好的保证。

此后，与会人员按学科参与修订导学稿的分组会议。会议上，出版社负责人和参编教师作了修订的详细介绍。

最后，周教授对所有参编教师提出感谢。他说，我们在做一个伟大的事业，过程中也许会遇到各种挑战、困难，甚至有委屈，但大家同心同德，一定能把这件事做好。