11月24日，我们一行六人来到繁华的上海参加真爱梦想基金会组织的“跨学科特色课程主题统整课程”培训。来自宝岛台湾的吴慧琳博士和邱馨仪校长给我们进行了专业的指导培训，他们给我带来的不仅仅是风格迥异的教学理念，更多的是对现代教育的真知灼见和持之以恒的教学热情。

培训以新型课程概念为引线，以课程统整为突破点，以激发学生学习动力为根本目标，厘清课程概念，引导课题统整，实现跨学科主题统整。在这个过程中，我们深刻体会到课程仅仅是素材，让孩子成为独一无二的自己才是教师们的真实愿景，即让每一位学生都成为独特的自己。课程内容的学习只是辅助，备课的重点在于以学生最终需求为导向，激发学生内在学习动力，积极引导学生发散思维，培养正确的方式方法，让学生从单纯的学习课程内容转变为学会独立思考进而掌握课程内容过程式的学习，改变以往单纯的结果式教学。

培训中吴慧琳博士与我们热诚地分享了她总结的教育的“四力”和“四量”，其中“四力”指的是内驱力、感知力、行动力、创造力；而“四量“指的是正能量、增能量、加能量、续能量。他认为，教育只有能带给学生这四种“力”、“量”，学生才能成为具有独立人格和思维能力的人。教育的眼光不能仅仅关注学生学到了多少知识技能，更重要的是对学生的“三生”教育，即生命教育、生态教育、生活教育，学生接受的教育不仅仅局限于课堂，更应将家庭和社会融入其中，这才是完整的教育。

培训过程中，我们与省内外其他五所学校一起分享了彼此的校本课程项目，可谓精彩纷呈，每所学校都有独特的闪光点，尤其是其中一所孤儿学校的课程项目，让我深刻明白，我们的手中握着的是每一个家庭的希望，是每一个孩子的未来，只有走进孩子的心灵的教育才是真正的教育。

培训最后在现场专家的指导下，我们结合此次培训所获得的感和本校的具体情况，绘制了拥有自主特色的课程地图，得到了专家的赞赏和同行们的一致好评。

此次交流培训，我们深刻感受到教育不仅仅是要让学生掌握书本知识，更重要的是让学生拥有感悟人生的力量，获得独立前行的勇气和追逐理想的力量。