5月27日、29日，市北实验初级中学“育苇好父母互助成长团”第六期活动如期举行。本期以“兴趣有光”为主题，聚焦家长普遍困惑的“如何发现孩子真正热爱”“三分钟热度怎么办”“兴趣与学业如何平衡”等问题，通过理论引入、家长真实案例分享、分组深度研讨，为家长们带来一场既有科学视角又有情感共鸣的成长课堂。

　　第一阶段：理论引路，看见多元智能

　　27日下午的预热环节中，心理老师王逸涵首先向家长导师们介绍了“多元智能理论”。这个理论阐述了人类智能至少有八种：语言、逻辑、空间、身体动觉、音乐、人际、内省、自然观察。孩子不爱刷题，未必是不努力，可能他的优势智能在运动或艺术领域。兴趣往往是优势智能的信号，支持兴趣就是发展孩子的长板，长板也可以带动短板。这一视角让在场家长豁然开朗，也为后续讨论奠定了理论基础。

　　第二阶段：家长开讲，分享真实故事

　　29日下午17:00，一楼心理团辅教室座无虚席。全体家长分为四组，围绕三个核心问题展开头脑风暴：如何识别孩子真正的兴趣?三分钟热度该坚持还是放弃?兴趣挤占学习时间怎么办?各组家长敞开心扉，既吐槽踩过的坑，也贡献亲测有效的方法。有的组提炼出“三问决策法”，有的组设计出“时间银行”家庭约定模板。小组汇报环节，共识逐渐清晰：真正的兴趣不需要催;允许体面放弃，但不允许逃避责任;学业是主航道，兴趣是加油站，两者可以共赢。

　　活动尾声，王老师总结道：“每个孩子都是一粒种子，花期不同，开的花也不同。我们的任务不是修剪成我们想要的样子，而是认出他是什么花，给他合适的土壤、阳光和水。”成长团将继续陪伴家长，让孩子的眼里永远有光。

　　图文：王逸涵  审核：魏兆东