10月26日下午，常州市市北实验初级中学举办了一场以“数智课堂”为主题的大型教学展示活动，安排了4节学科教学展示，1节主题班会展示，一场班级管理专题讲座，还邀请了两位专家来校开设了微讲座。来自结对学校、联盟学校和友好学校的五十余名领导和老师来校观摩指导。

课堂教学的展示分为两个侧重点：一是数字化精准教学、二是STEM元素的学科教学展示。

化学组张蓉晖老师在化学实验室开的一堂《物质的分类》的实验课，物理组毛叶老师在物理实验室开的一堂《物态变化复习课》，重点瞄准数字化精准教学这一研究主题，都利用数据采集分析智能化系统软件的大数据分析功能、数据实时传输功能以及图文处理功能，从问题的引入开始，有针对性地展开教学活动，课堂既体现了教学手段的数字化应用，又体现了自然学科的实验性特点，既有系统的知识教学，又有丰富的学生活动，既贯彻了“数字化精准教学”的指导思想，又有课堂优化的积极探索。

数学组刘阳天老师开设的《π的探秘》、地理组蒋楠老师开设的《水土流失》，则围绕STEM元素在学科教学中的渗透展开研究。这两节课除了充分利用数字化教学手段开展师生活动以外，都设计了教学所需的实验模型，尝试了在数学课堂、地理课堂上不常见的学生实验，而且是实验器材自制的学生实验，进行了学科融合、STEM课程理念的大胆尝试。可以说，数学实验、地理实验都是比较前卫的研究课题，STEM教育更是当下时髦的教育话题。两位老师的尝试，给学校的STEM教育打开了一扇窗。

在德育建设方面，张双九老师的一堂《舌尖上的健康》主题班会课，令人耳目一新。在老师的引领下，学生们通过自主的资料收集活动，了解了当今社会特别是青少年饮食习惯问题带来的健康隐患，使之自觉抵制长期食用会带来危害的食品，诸如学生们平时最喜欢的碳酸饮料、油炸食品，以及劣质的零食等。整堂课没有说教，有的只是学生自主学习、自主价值判断、自我认识的提升。李爱红老师开设的题为《润物无声》的班级建设专题讲座，向到场的老师们介绍学校的德育建设体系以及个人的班级文化建设经验。

课堂展示活动结束后，两位特邀专家为参加观摩活动的老师们带来了前沿讲座。

特级教师后备人才、常州市知名数字化教学专家刘霞老师作了题为《大数据赋能教育教学》的报告。刘老师从大数据赋能教育教学的概念界定、内涵及外延，大数据对教育教学可能产生的影响、学校及教师应当关注的方面做出了深入阐述。刘老师特别指出，最应当关注的是人；应当探索素养为本的数字化单元设计。

常州市青少年科技创新教育领衔人、市24中副校长杨小春作了题为《STEM课程解读》的微讲座。杨副校长解释了STEM课程含义、发展现状以及存在的问题。杨副校长指出，STEM教育是注重解决真实问题能力的、涉及科学、技术、工程、数学的融合教育，是以项目化学习为主的课程实施方式。杨副校长还指出，STEM教育应当面向全体学生、面向真实情境、注重实践物化的思想、注重创新能力的培养。

短短一下午时间，紧凑的安排、丰富的内容、新颖的课堂，让应邀观摩的专家和老师大开眼界、大为赞赏、大呼过瘾，以数字化、信息化、智慧化为主要特征的市北“数智课堂”跃然而出。市北人将在课程改革和课堂教学改革的道路上持续探索，勇创新路。