一级

指标

二级

指标

评估要素

责任人

规

划

管

理

12分

机构

建设

6分

1、以文件形式明确心理健康教育工作机构(或领导小组)、校级分管领导以及具体责任部门。

相应文件

团 委

2、有符合专业要求的心理辅导工作制度。

制度上墙

团  委

规划

制定

3分

3、制定了学校心理健康教育发展规划以及分阶段实施方案，在学校年度工作计划中有心理健康教育的内容、安排和相关措施。

发展规划、实施方案

办公室 团 委

制度

建设

3分

*4、制定了心理健康教育工作制度，定期开展工作例会和学习交流活动。

工作制度、例会记录、活动资料

团委

组

织

实

施

40分

教师

参与

4分

5、采取多种形式，不断加强全体教职员工对心理健康教育的认识、理解，动员教职工全员参与。

活动资料、教职员工的认识

工 会

6、能将心理健康教育渗透教育教学活动。

听课、相关论文

学工处 课程处

教发处

课程

实施

8分

*7、学校有心理健康辅导课计划和课时安排。

8、心理辅导课质量高，体现了较强的针对性和实效性。

听课、教案、学生反馈

 课程处

个别心

理辅导

15分

*9、有固定的专兼职教师定期接待来访学生；心理辅导场所每周开放时间不少于8小时。

辅导教师值班安排、辅导反馈

团 委

10、建立必要的学生心理健康档案，注重档案管理，严格遵守保密制度。

学生心理健康档案

团 委

11、心理辅导教师科学制定辅导方案，认真填写辅导记录并做好个案追踪，辅导有效果。

辅导记录、个案报告

团 委

班主任工作

4分

12、将班级心理健康教育的工作纳入班主任工作考核之中，并有个案或总结反映工作成效。

班主任工作考核措施、相关论文

学工处

课题

研究

3分

13、专兼职心理健康教师开展了校本课题研究活动。

活动资料

教发处

14、学校承担了区级以上心理健康教育课题的研究任务并取得一定研究成果。

课题研究资料

教发处

研讨

活动

3分

15、定期开展校内心理健康教育研讨活动，并有记载和小结。

活动记录

学工处 马立宣 石月

家校

协调

3分

16、建立与家庭、社区的联系，每学期为家长提供专门的心理健康教育专题讲座。

家长学校资料

团 委

氛

围

营

造

6分

宣传

工作

2分

17、校园内有关于心理健康教育的宣传板报、橱窗、宣传栏等，并进行定期宣传活动。

宣传栏、宣传资料

团委

徐士娟

资料

提供

2分

18、订阅了专门的心理健康类科普读物，编辑了学生社团小报等。

读物、小报

马立宣

大型

活动

2分

*19、每学期围绕相关主题举行较大型心理健康教育活动，并产生一定影响。

活动资料、学生反馈

团 委

队伍

建设

22分

师资

配备

8分

*20、学校设有专职心理辅导教师，师生比为1：1000以上。暂时达不到的学校可配备一定数量的兼职教师予以弥补。

 专兼职教师相关证书

教发处

教师

待遇

5分

*21、专职教师的集体心理辅导和个别心理辅导工作安排应能达到满工作量；兼职教师的工作量中至少有30%以上应为心理健康工作量。

心理教师的待遇、工作条件状况

办公室

培训

提高

5分

22、支持、鼓励教师参与相关心理健康教育培训，全面提高教师的心理健康教育能力与水平。

培训证明材料

教发处

教师心

理健康

4分

23、关心教师的心理健康状况，通过多种方式提高教师心理健康水平。

提高教师心理健康水平的措施

工 会

经费与设施

14分

经费

投入

6分

24、有开展心理健康教育的专项工作经费，能达到生均10元的年度经费标准。

财务记录

相关设施

场所

建设

8分

*25、有专用的个别、团体心理辅导场所；内部环境舒适，温馨，宁静；场所面积中学需达到30平方米以上，小学需达到20平方米以上。

场所与环境

后勤处

*26、心理辅导场所配备一定的学生心理健康阅读资料，心理测验量表、电脑、电话等。

基本设施

后勤处

特色

创新

6分

活动

创新

3分

27、充分利用各种资源开展具有较强实践性和实效性的心理健康教育活动。

活动完整实施过程、效果反馈

学工处 团委

社会

反响

3分

28、学校心理健康教育工作产生了积极的社会影响，为其他学校提供了示范。

产生社会效益的证明资料

团 委

准备5个文件盒

办公室

备注

打*的项目为必备，达不到不得分