咦，课堂上传来了悠扬的歌声，音乐课？不对呀。音乐课应该在音乐教室啊。让我们去看个究竟。

黑板上写着“校园原创歌曲大赛——之34个省级行政区”，来问问是什么课。

啥？地理课？

原来，为了让学生记住这34个省级行政区和行政中心的名称，熟悉方位和特点，避免以往的混淆和不清，地理组想出了这一出，让学生以小组为单位，改编自己喜欢的歌曲，将省级行政区和行政中心编进歌曲，并唱出来。

就连主持人也是上课时，临时指派，结果让人出乎意料，主持人的表现不凡，不怯场，言语丰富，表现落落大方，让老师也是眼前一亮。每个小组的表现，也让同学和老师意外。学生的能力和创造力，已经远远超出了意外。

最后，还选出了最受欢迎的“中国好歌曲”，还有点众望所归的意思呢。

相信学生，会让课堂更精彩，会让老师的教学更有活力！