个性化培训，人性化实施

——市北初中创新班主任研讨形式

班主任队伍是学校队伍建设重要的一环。创新班主任培训模式，根据班主任个性化需求，进行培训的“私人订制”；人性化实施，为班主任培训提供一个轻松愉悦的环境，是每一个基层班主任的心声。市北实验初中暑期的班主任研讨对此进行了有益的尝试。

一、            带着问题请专家，为老班们“私人定制”

毕业班的班级建设和学习管理如何统一？参加班主任基本功大赛，我们班主任如何准备？平时工作压力大，老班们如何自我调节？怎样指导学生们进行团队拓展训练？……带着老班们这些问题，市北实验初中邀请了市一中卜方主任、江苏理工学院心理咨询专职老师赵晓川，走进了市北暑期德育研讨会。

“专注投放，目标引领；学会思考，肯想敢做；营造氛围，精神指引；精诚合作，团结创新”，这些原则性的做法，老班们一定很熟悉。怎样把这些原则在班级建设、发展中落地生根，卜方主任结合他所带的高三（3）班经历，娓娓道来：“周日下午一点，我的住宿班学生回校了，我早早地座在教室里，迎候他们。到晚上11：00，待他们睡踏实了，我才离开学校，一周周，就这样，一年在不知不觉这过去了……”。卜方老师的分享， 接地气，有干货。如何准备班主任基本功大赛？卜方老师就他获2015年江苏省中小学班主任大赛高中组一等奖第一名的经历，讲述了他为大赛准备的一个个不眠之夜。海量的资料准备，翔实的案例分析，专注到底的追求，是他能获奖的重要条件，归根结底，是他对班主任工作和对孩子们的热爱！

有压力，如何自我调节？来自江苏理工学院的赵晓川老师的团队拓展训练、团体雕塑、放松训练，则让市北的老班们在欢乐的笑声中，收获颇丰。赵老师采用了“压力测评”、“游戏互动”、“分组讨论”、“同伴倾诉”、“音乐放松”等形式，使老班们在工作中遇到的压力尽情释放，让大家自我体验、相互启发，自己感悟并找到合适的解压方式。特别是“音乐放松”的环节，舒缓的音乐伴着赵老师的温柔絮语，让人卸下了所有包袱，轻松冥想，全身的肌肉都放松下来，仿佛置身于海风吹拂的沙滩，，悠然闲适。其实，班主任工作的繁重与艰辛是无法改变的现状，我们能做的就是调整自己的工作心态和工作方式，学会自我解压。

二、            创新德育研讨会形式，人性化培训方式

杭佳楣校长提倡人是学校最宝贵的财富，班主任快乐了，学生才幸福。本次德育研讨会聚焦在班主任的需求、聚焦在班主任核心素养，落脚点在班主任乐于参与，在轻松与活泼的氛围中思考班主任自身发展和学生的发展。没有领导讲话，没有工作布置，班主任是主角，学校提供一个班主任需要的研讨氛围，解决问题的若干选择方案。

提升班主任核心素养，创新工作方式永远是老班们思考的话题，换个角度去培训，或许有更多的收获！