六月是个收获的季节，对于市北初中的学生来讲，除了收获文化学科所带来的成功之外，同时在校本课程中收获着幸福、自信。

进入六月，市北的七、八年级的学生就要忙着准备校本课程的展示汇报，课堂考核、谈收获、制作展板等等，老师在学生自评、互评的基础上，根据一个学期的综合表现，评选出校本课程优秀学员进行表彰。

在“尊重”理念的支配下，市北初中注重学生的个性特长发展，在学期初，为七、八年级的学生定制了门类众多的校本课程，有体现中国传统文化的《快乐空竹》、《谜海遨游》、《书香墨色》；有体现头脑风暴的《头奥》、《英语加油站》、《思维训练》；有训练学生动手能力的《美丽烙画》、《同学绘彩泥》、《物理探究》、《生活中的化学》、《趣味化学》；有关注学生心理成长的《成长进行时》、《趣味心理》；有关注学生成长需求的《文学与影视》、《八分音符唱吧》、《我的昆虫记》等等，完全满足了学生成长的需求。

在校本课上，学生的综合素质得到了充分的锻炼和发展，开拓了学生的眼界视野，培养了学生合作竞争能力，锻炼了学生动手动脑能力，激发了学生学习探究的欲望。更可喜的是一些文化学科比较薄弱的孩子，在校本课上收获自信，感受到学习的乐趣。

　  在学校新三年主动发展规划的引领下，在充分了解学生的需求的基础上，学校的校本课程将作进一步改革，进一步满足学生的发展需要。