走进课堂 携手成长 ——记八年级教育教学开放日活动
发布时间：2015-12-14
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来源：本站原创
录入者：张文松
走进课堂 携手成长
——记八年级教育教学开放日活动
12月12日上午，市北实验初中八年级各班教室已经人头攒动，除了学生端端正正坐在各自座位上之外，教室后面和中间过道上也坐满了人。原来，学校特意安排的面向八年级全体家长的“走进课堂 携手成长”主题教育教学开放日活动即将在各班拉开帷幕。
随着8:20音乐铃声响起，各班任课教师开始向家长现场展示自己的课堂教学。两节课堂教学展示课上，老师们精心设计，循循善诱，组织有序；各班学生也都挺直身子，专注听讲，积极思考，热烈讨论，争相发言，似乎都想把自己最好的一面展示给家长们！各班还邀请家长们进行了现场书面评课，对两节提出宝贵意见和建议。
两节展示课后，各班级的主题班会活动开始了，因为这节活动课完全由学生担任主角，小小的一方讲台完全成为他们展示才华的舞台。首先，各个班同学均用视频展示了开学以来他们在校学习、活动等画面场景。随后，《时间去哪了》微视频记录下孩子们成长的足迹；有的当场宣读给父母的一封信；有的还现场邀请家长代表发表感言等等。最后孩子们邀请本班班主任进行本次活动的总结点评。
本次活动通过两节课和一次主题班会活动，向家长们展现了八年级学生在校三个多月以来的学习、活动、生活情况，为增强家长与学校、老师的联系提供了直接的平台。
附：八（7）班家长留言：
早上7：45，当我带着孩子来到学校，在校门口迎接我们的是年级张主任，张主任面带微笑，跟每个参加活动的家长、学生打招呼，暖意立刻涌上心头。
坐进教室那一刻，心情雀跃，因为这一日我期待已久。
第一堂英语课，张老师的亲和力一下子吸引住了我，整整一个课时，我听得津津有味。一脸恬淡的笑，与同学们之间欢快地互动着，张老师似有魔力，把每一个同学和家长的注意力全部吸引在她身上。一问一答间把同学们所学知识融汇贯通，同时拓展和延伸知识面，更注重培养了同学的口语能力；一堂课，面面俱到，全班四十二位一个都没落下。直到那一刻，我终于明白，这帮孩子的英语成绩之所以这么棒，是因为眼前这位貌不惊人的老师一路牵引，潜移默化的渗透。
而后语文课，知性干练的侯老师浅浅一笑，一段优美的音乐，让浮躁渐渐沉淀，同时引发同学们无限遐想。开放启发式的教学方式，润物细无声般熏陶着每一颗稚嫩的心灵，声情并茂的诵读让我幡然顿悟国学之美。鲜明的观点与时俱进，开拓了同学们的视野，不知不觉中的完美收官让我意犹未尽。《明天不封阳台》这一课，侯老师循循善诱，张弛有度，跟同学们之间的一呼一应中，我看到了她的良苦用心。
其实在平时作业布置和批改中，我观察到很多细节：一个个符号，一条条红线，一句句评语，那是老师们在尽心尽责一路提携着孩子成长，播散着希望。亲临课堂，我无比庆幸，庆幸自己的孩子能进入这个学校，碰到这些老师；我又无比轻松淡定，三年有了这些老师的陪伴，孩子的未来会有无限种可能。
离开教室，我环顾四周，看到可爱的梅老师，八（7）班这个集体的领头羊，她的严格铸就了这些孩子的优秀，她的智慧在日常的接触中充分领略，遇上她是我们的福气。同时心存感恩，感谢学校给我们家长这个走进课堂的机会，直面孩子的学习状态，让我们更真实地陪伴着孩子一路成长奋进。
第一堂英语课，张老师的亲和力一下子吸引住了我，整整一个课时，我听得津津有味。一脸恬淡的笑，与同学们之间欢快地互动着，张老师似有魔力，把每一个同学和家长的注意力全部吸引在她身上。一问一答间把同学们所学知识融汇贯通，同时拓展和延伸知识面，更注重培养了同学的口语能力；一堂课，面面俱到，全班四十二位一个都没落下。直到那一刻，我终于明白，这帮孩子的英语成绩之所以这么棒，是因为眼前这位貌不惊人的老师一路牵引，潜移默化的渗透。
而后语文课，知性干练的侯老师浅浅一笑，一段优美的音乐，让浮躁渐渐沉淀，同时引发同学们无限遐想。开放启发式的教学方式，润物细无声般熏陶着每一颗稚嫩的心灵，声情并茂的诵读让我幡然顿悟国学之美。鲜明的观点与时俱进，开拓了同学们的视野，不知不觉中的完美收官让我意犹未尽。《明天不封阳台》这一课，侯老师循循善诱，张弛有度，跟同学们之间的一呼一应中，我看到了她的良苦用心。
其实在平时作业布置和批改中，我观察到很多细节：一个个符号，一条条红线，一句句评语，那是老师们在尽心尽责一路提携着孩子成长，播散着希望。亲临课堂，我无比庆幸，庆幸自己的孩子能进入这个学校，碰到这些老师；我又无比轻松淡定，三年有了这些老师的陪伴，孩子的未来会有无限种可能。
离开教室，我环顾四周，看到可爱的梅老师，八（7）班这个集体的领头羊，她的严格铸就了这些孩子的优秀，她的智慧在日常的接触中充分领略，遇上她是我们的福气。同时心存感恩，感谢学校给我们家长这个走进课堂的机会，直面孩子的学习状态，让我们更真实地陪伴着孩子一路成长奋进。
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