向上吧，少年！——九（3）班打造班级核心凝聚力

什么是班级核心凝聚力？

“我这次新课结束考试考得不理想。考试时，我也想写，可我真的不会写。上课时，我也真的想听，可英语就像天书一样，怎么也听不进去。我家族中出了好几个大学生，还有一个港大，我爸爸天天在我面前说，听得我头都大了。不管怎么说，在这个班级中，大家都在进步，同学也说我也进步了，我只想在剩下的两个月中，不辜负青春，积极向上。”这是九（3）班肖嘉琦同学在新课结束考试上的总结。

“我想问大家一个问题，你们在座的还有谁比我矮？我身体不好，身高也只有一米五三，体育模考我都一分没丢，你们能说自己尽力了？”，教室中一片静默。“我知道，我只有比你们付出不只加倍的努力，才能做到不丢分，我做到了！” ，“属于我们的青春时光不多，我们怎能恣意挥霍？向上吧，少年！”个子是班级最小的罗茗予在讲台上平静地说。

在新课已经结束，中考只剩两个月的关键节点上，九（3）班召开了主题为“什么是我们班级的核心凝聚力”的主题班会。《向上吧！青春》，《向上吧！少年！》作为同学选出来的学期班级文化建设主题，再次获得了同学的共鸣。

王莉同学用自己精心制作的ppt,展示了如何复习物理的方法。而赵晨宇同学的即兴发言，则引起了同学们的更多思索。“我语文、英语成绩还落后，有很大的提升空间。这就像一块鲜美的肥肉在我面前。可我的嘴巴却用胶带封上了，我想把它撕掉，又怕撕时扯下皮肉的疼痛。我再也不能这样犹豫了，要立刻撕下封在我嘴上胶带。”

一个个精彩的发言，把同学带入更深的思考。当同学们都能静下心来思考时，班级的核心凝聚力在悄然之中已生根发芽……