12月23日下午，市北实验初中英语教研组成员在校4楼多媒体教室举行了微型科研沙龙活动，主题是《微课及其运用》。

沙龙活动由教研组长巢老师主持，首先巢老师让组员，钱老师和姜老师带着同组老师们一起学习所发微课材料。其后，大家根据所学，讨论微课制作及其微课如何利用比较合适。老师们谈到微课选择的内容非常短小，这样能吸引住学生的注意力，取得较好的教学效果。如果学生还有兴趣，还可以继续播放下一个微课，给了学生自主选择权。比如用于自学，预习或复习比较合适，学生如果能在假期利用好青果在线的微课，主动学习，还是有收获的。“微课”的本质是课，具有课的基本属性。只不过可以让学生充分利用碎片化的时间掌握知识点，有效补充正式课堂教学。老师适当的推荐些合适的微课给学生课前课后的学习，还是有益的。

说到制作微课，需要信息技术的跟上，老师的精力投入比较大。本组的成员周老师和同组人员分享了她所制作的微课的案例，从语法微课的案例，讲到假期作业如何制作微课给学生核对做题思路的微课以及做系列微课的尝试。周老师肯钻研，好学习的精神感染了全组成员，纷纷点赞。

时代在发展，由不得你多想，我们只有学着适应，学着了解并尝试制作，让我们一起感受微课对教育，对学生的改变。