您现在的位置是: 首页>>教育科研>>教研组建设>>文章内容
阅读研究,教学有法
发布时间:2015-12-13   点击:   来源:本站原创   录入者:周红梅
       1210上午,常州市市北中学英语教研组共同参与了阅读课教学研究活动,同时邀请了教研员刘老师来进行指导。九7班英语老师王良为老师们上了一节研究课,课题为9A Unit7 Films Reading 1。课后教研组成员济济一堂,首先王良老师说课,谈了自己的授课流程及反思。刘老师对本节课给予了很高的评价,也提出了中肯的建议。她认为王良老师的阅读课的设计流程很到位,教态十分亲切,教学环节过渡自然;用图表来建构知识框架,让学生在学习中自己寻找规律等很到位。她也指出英语教师应多多了解当下流行的信息,了解学生的喜好,这样阅读课可以利用学生喜欢的信息进行类比教学,提高并吸引学生的学习的兴趣。建议老师们课后多看看Ted的演讲,并选用些短小的视频播放来激励学生学习,培养学生的人文素养。

评课后刘老师还就阅读话题提出了自己的想法,做了《基于核心素养的阅读教学》微讲座,让老师们受益匪浅。英语组成员会一如既往继续前行在教育研究的路上,学习与合作如影随行。










附件
    关闭窗口
    打印文档